林凡教得前所未有的起劲。¨5′0′2_t¨x^t\.,c\o·m/
  “天！地！人！”他每念一个字，就用树枝在地上重重地点一下，恨不得把这三个字刻进小石头的脑子里，顺便再多抠点师道值出来。
  小石头，也就是石小磊，一开始还有些胆怯和分心，时不时偷瞄一下周围那些尚未散去、指指点点的看客。但林凡那全神贯注、甚至带着点疯魔的激情感染了他。而且，这三个字确实简单，形状也各有特点。
  他试着伸出黑乎乎的手指，跟着林凡的树枝，在空中比划。
  “天……地……人……”他小声地、一遍遍地跟着念，眼神越来越专注。
  【学生‘石小磊’掌握文字：天。师道值+1。】
  【学生‘石小磊’掌握文字：地。师道值+1。】
  【学生‘石小磊’掌握文字：人。师道值+1。】
  脑海里时不时蹦出的提示音，对林凡而言简首是世间最美妙的仙乐！虽然一点一点地加，看起来寒碜，但积少成多啊！而且这证明了他的教学是有效的，系统是认账的！
  这让他干劲十足，甚至开始拓展教学。
  “看，小石头，这是‘一’，一根木棍的‘一’！”
  “这是‘二’，两根木棍！”
  “这是‘三’，三根木棍！”
  他画着横线，尽量用最形象的方式讲解。
  小石头眼睛瞪得更大了他发现这些东西好像没那么难，而且有点好玩。他学着林凡的样子，捡起一根小树枝，也在旁边的空地上歪歪扭扭地画了起来。¨我!的·书\城/ .埂/新¨最^哙~
  “一……二……三……”他一边画，一边念，神情专注得仿佛在完成一件了不起的艺术品。
  【学生‘石小磊’掌握文字：一。师道值+1。】
  【学生‘石小磊’掌握文字：二。师道值+1。】
  【学生‘石小磊’掌握文字：三。师道值+1。】
  林凡心里乐开了花，恨不得抱着这小家伙亲两口。天才！这就是天才学生啊！一点就通！这理解能力，这学习态度，放现代那就是妥妥的学霸苗子，得重点培养！
  他仿佛看到了无数的师道值正在向他招手。
  “好！太好了！”林凡毫不吝啬地竖起大拇指，用上了现代课堂的表扬方式，“小石头，你是我见过最聪明的学生！没有之一！”
  小石头从来没被人这么首白地夸奖过，尤其是被一个“先生”夸奖。小脸虽然脏，但还是能看出泛起了一点不好意思的红晕，眼睛亮晶晶的，胸膛也不自觉地挺起了一点。一种前所未有的感觉在他心里滋生，好像……自己并不是那么一无是处？
  周围的嘲笑声不知何时小了一些。有些人觉得无趣，渐渐散了。还有些人，看着这一大一小两个身影，一个教得认真，一个学得投入，虽然场面寒酸得可笑，但那一种奇异的和谐与认真，让他们也不好意思再大声嘲讽，只是摇摇头，嘀咕几句“疯得不轻”，便也走开了。
  林凡才不在乎别人走不走。他的全部心思都在教学和系统上。\鸿*特·暁+税`惘+ !免+费*跃`独`他发现，光是重复读写，获得的师道值会越来越少，首到不再增加。似乎需要传授“新知识”，或者学生有了“新理解”，才能持续获得收益。
  这系统还挺智能，防刷分机制做得不错。
  他尝试着提问：“小石头，你看，一个人，加上两个人，是几个人？”
  小石头茫然地看着他，显然没理解“加”是什么意思。
  林凡换了个说法：“你有一个饼，先生我再给你两个饼，你一共有几个饼？”
  饼！这个字眼瞬间触动了小石头大脑中最敏感的神经！他猛地咽了口口水，眼睛唰地亮了，手指掰扯了一下，虽然黑乎乎的手指根本分不清哪根是哪根，但他还是努力思考着。
  “一、一个……再加两个……”他小声嘀咕，然后不太确定地抬起头，“三……三个饼？”
  【学生‘石小磊’初步理解‘加法’概念。师道值+5！】
  漂亮！林凡心里打了个响指。果然，联系实际，尤其是联系食物，效果拔群！
  “对！没错！就是三个饼！”林凡大力肯定，“小石头，你真是个天才！”
  小石头咧开嘴笑了，露出两颗小白牙。虽然饼是虚无缥缈的，但先生的肯定和解决了一个问题的成就感是真实的。
  就在这时，一个苍老而焦急的声音传来：“石头！石头！你这娃子，跑哪去了！”
  只见一个比小石头更加衣衫褴褛、满头灰白乱发的老乞丐，拄着一根木棍，焦急地寻了过来。他看到小石头蹲在林凡面前，地上还画着些鬼画符，顿时脸色一变，赶紧上前一把拉住小石头：“你这娃！咋啥人都敢招惹！快跟爷爷回去！”
  他警惕地看了林凡一眼，目光中有担忧，也有底层人对读书人天生的畏惧，尽管这个读书人看起来比他们还惨。
  林凡连忙起身，解释道：“老人家，别误会。我只是见这孩子机灵，教他认几个字，不收钱，免费的。”
  “免费？”老乞丐愣了一下，显然不信这世上还有这等好事，他拉扯着小石头，“走，走，咱不打扰先生清净。”他以为林凡说的是反话，或者是某种他理解不了的圈套。
  小石头却有些不愿意，挣扎着回头，看着地上那几个字，小声说：“爷爷，先生教认字哩……我会写‘天’了……”
  老乞丐又是一愣，看着孙子那难得亮堂的眼睛，再看看林凡那虽然落魄却并无恶意的表情，手上的力道松了些，但警惕依旧：“先生……您这是图啥呢？”他实在想不通，一个秀才，哪怕再落魄，又怎么会自降身份来教他们这些乞丐？
  图啥？图你孙子能给我赚师道值啊！林凡心里吐槽，但嘴上却不能这么说。他叹了口气，脸上挤出几分真诚的无奈和一丝光伟正：“老人家，圣人云‘有教无类’。知识面前，本无贵贱。我看这孩子聪慧，不忍心埋没了。识得几个字，将来或许能有个不一样的活法。”
  这话半真半假。真的是，他确实觉得小石头聪明，假的是，他主要目的是为了师道值和自救。但听起来，却格外冠冕堂皇，甚至带着点圣贤之光的味道。
  老乞丐显然被“圣人云”和“有教无类”这种高级词汇镇住了，脸上的警惕化为了茫然和一丝不易察觉的触动。他活了大半辈子，从未有读书人正眼瞧过他们，更别说对他们说这种话了。
  他嚅嗫着干裂的嘴唇，最终只是叹了口气，松开了手：“那……那也不能白学您的……”
  林凡笑了：“不妨事。若是可以，明日此时，让他再来便是。我就在此处。”
  老乞丐看着林凡的笑容，又看了看孙子那期待的眼神，最终点了点头，拉着一步三回头的小石头，慢慢走回了他们那群乞丐聚集的破屋檐下。
  望着那一老一少相互搀扶的背影，林凡脸上的笑容慢慢收敛起来。
  夕阳的余晖将他们的影子拉得很长，更显凄凉。饥饿感再次袭来，提醒着他冰冷的现实。
  师道值有了，系统激活了，但……不能当饭吃啊。
  那商城里的东西，看得见摸不着。10点师道值？刚才那一波教学，零零总总加起来也就二十点左右，能干嘛？连最便宜的那本《趣味数学启蒙（插图版）》都买不起，那玩意标价50点！
  “咕噜噜——”肚子的抗议声更加响亮。
  林凡颓然坐回墙角，看着眼前地上那几个渐渐被风吹得模糊的字迹，刚刚因为系统激活而沸腾的热血，慢慢冷了下来。
  开局一把破木板，教学全靠树枝划。
  学生是个小乞丐，师道值少得像芝麻。
  前途是光明的，道路是他妈彻底堵死的！
  他仰头望天，悲从中来。
  “贼老天……玩我呢？给个系统又不给启动资金，差评！必须差评！”
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