在急诊科，专门留给神经内科二十张床，用来收治急性脑血管病的病人，这一点，江州医学院附属医院是无法做到的。
  一天晚上，陈浩正在二区看一个疑难病例的病历，负责二区的主任带着一位病人的家属，急匆匆地走了进来，开了住院卡，并吩咐护士将留好的床位铺好。
  不一会，一位病人躺在车床上，被急诊护士送了进来。这个时候，值班的医生正在一区抢救病人，没有人接诊新收的病人。
  “好的。”陈浩马上起来，走到病人的床边。
  病人是一位23岁的年轻女性，因为四肢乏力，视物模糊一个多月，从南江省东部的一个城市到穗城就诊。
  陪病人来的，是病人的爸爸。按照他爸爸的说法，他们刚下飞机，直接赶到这里来，因为来得匆忙，很多资料都没有带来。
  对于从来没有乘坐过飞机的陈浩而言，他根本不懂航班的规律，病人的爸爸既然这么说，陈浩只能选择相信。
  陈浩详细问完病史，然后又详细为病人进行体查，连看眼底也没有放过。做完所有这一切，陈浩才回到医生办公室，拿来一份新的病历，准备为病人开医嘱和写病历。
  这个时候，主任来到陈浩的身边坐了下来。
  “好的，我说一下我的看法，请主任批评指正。”陈浩一旦进入状态，眼前面对的是什么人，已经不重要了。
  “患者女性，23岁，以四肢乏力为主，病情呈进行性加重，同时伴随有视物模糊，偶尔有头痛等不适。小便正常，大便稍有秘结。”
  “体格检查，病人的四肢肌力为四级弱，四肢的腱反射亢进，病理征阳性，腹壁反射消失，感觉障碍不明显，没有查到确切的感觉障碍平面。”
  “眼底检查，可以看到视盆颜色苍白，边缘清晰，生理凹陷明显，视网膜各个象限的血管明显减少，眼球有可疑的水平震颤，其它颅神经检查没有发现异常。”
  “从病人的体征看，我考虑病人主要的损害在脊髓，但又不局限于脊髓。”
  “因为，病人四肢的腱反射亢进，四肢的病理征都阳性，说明在脊髓以上，至少在脊髓第四节以上，也应该存在病变。当然，眼底的改变，说明视神经也受损了。”
  “根据定位来推断定性，病人的诊断应该是一个混合型的多发性硬化，病变波及脊髓和大脑半球。”
  “目前的治疗，应该以激素为主，关注和防止激素的副作用。这是我的看法，请主任指正。”陈浩一口气说完，整个过程，主任并没有打断陈浩。
  “小陈，你看过这样的病人？”
  “是的，主任，我以前看过。”
  “来，我给你看看这个病人的磁共振检查结果。”主任将放在她身边的磁共振照片拿了出来。
  “啊......他带着结果来？我刚才问她父亲，她父亲说，来得匆忙，什么也没有带。”陈浩感到吃惊，也感到郁闷。
  “他带来了，他没有说真话，来，先不管这个，看看磁共振照片。”主任将照片插在读片灯上，这个时候，在医生办公室的其他医生也围了过来。
  “你看，这是头部的磁共振照片，这张是矢状切面，你看看，病灶与脑室，呈一种垂直分布关系。”
  “再看看这一张，这是脊髓的磁共振照片，你看，在颈髓的第四到第六节段，可以看到散在的，高信号的病灶，周围还有轻度的水肿。”
  “我让你看磁共振检查结果，是想告诉你，你的分析，完全正确。小陈，你很不错，你的基本功，你的逻辑思维能力，都非常出色。”
  “好了，这个病人的医嘱由你来开，我吩咐护士过你的医嘱，病历也由你来写，今晚可以完成吗？”
  “可以。”
  “好，太好了！”主任向来不轻易表扬一个人，今晚，她对陈浩的评价，可谓极高。
  第二天中午，陈浩到饭堂吃饭的途中，遇见了在二区进修的进修班班长。
  “陈医生，你太厉害了，今天早上，主任把你狠狠地表扬一通，说你勤奋好学；说你基本功扎实；说你写的病历好；说你对神经内科的学习学得很好。嘿，总之，我听他们本院的人说，极少听见主任这样表扬一个人。”
  “是吗，太感谢主任了！”陈浩淡淡一笑。是啊，这种事，他不能多说。他如果说我没这么好，人家会说你假谦虚；他如果说我本来就是这样，人家更会说你蹭鼻子上脸。
  以陈浩的聪明，使他在长期的工作中，在与各种人的接触中，慢慢也学会了一些与特殊的人打交道的经验。
  正所谓：情商不够，智商来补。
  虽然与林峰住在同一个宿舍，但在闲暇时，林峰与陈浩聊得最多的，不是专业，而是他心心念念的赚钱经。更要命的是，林峰说的赚钱，不是他的赚钱能力有多强，而是聊他听来的、别人赚钱的故事。
  比如，他聊他的家乡，当年炒作兰花，将一盆兰花炒到几十万甚至一百多万，最终泡沫破裂，留下一地鸡毛。
  他还聊股市，这是陈浩听说过，却知之甚少的新生事物。按照林峰的描述，股市里遍地黄金，只要买到，只要买对，数钱会数到手软。
  南三角洲附近城市的不少医生，这个时候，心思大多放在如何快速致富上，林峰就是一个典型。
  以陈浩的习惯，他会将林峰说的话，好好消化吸收，好的，他会学习，不好的，他绝对会放弃。
  不过，一直生活在清贫中的陈浩，林峰的话，多少对他有点“负面”影响，开始让陈浩对钱有了概念，有了向往。
  神经内科的进修安排，每个进修生，在一区三个月，在二区三个月，在急诊三个月，在门诊三个月。
  在这期间，如果有什么要求，可以向主管老师提出来，老师可以酌情进行调整。
  三个月后，陈浩转到二区学习。
  二区，带他的老师，是主任的在读博士研究生吕波。