江逐流虽然不知道格物是什么但是贾宪既然这么说自然是知道的于是他含笑点头曰：“嗯正是格物。”贾宪沉吟了一下道：“说起格物老贾虽然也有涉猎但是毕竟不精。不过老贾却知道有一人比老贾强之千倍可成为天下第一格物大师。”江逐流顿时心中大喜没有想到收了一个高级算学教习兼校长之外还能再找到以为格物大师。
  他连忙道：“奉职大人那人是谁？可有办法让他来荥阳担任教习？”
  “那人姓曾名公亮乃前任刑部郎中曾会次子。老贾在汴梁时曾和他有过来往。知道其醉心格物涉猎甚深。”说到这里贾宪摇了摇头道：“只是县丞大人此人怕是不会来荥阳担任教习。天圣二年曾公亮中了进士被授为越州会稽知县至今已经将近七年了。前段时日朋友自会稽返回言曾公亮主持治理镜湖开立斗门泄水入曹娥江。绝了镜湖百年水患湖边百姓个个对曾公亮感恩戴德其民望不下于县丞大人之于荥阳……”江逐流听后暗自叹气。
  他不过才是个八品县丞曾公亮已经是七品知县怎么可能辞去朝廷官职来就任自然教习？
  真是异想天开。
  “哎真真是可惜！”江逐流喟然道：“奉职大人你日后就是一校之长关于自然那个格物教习你多留心一些。”郭松在一旁看出江逐流的失望连忙举怀道：“县丞大人有奉职大人在此你还担心什么喝酒喝酒。”张保也举起了酒杯一时间气氛又热闹起来。
  贾宪去了汴梁不几日便赶了回来。签了江逐流的聘书。从此时起他的身份不再是朝廷武官而是荥阳新式小学的校长。
  有了贾宪在此江逐流把初试算学、自然教习地工作都交给贾宪。他只负责后面复试身上的担子顿时又轻了不少。
  就这样又过了一个多月新式小学地教习名额终于招满可以正式向外招收学生了。
  江逐流写出告示贴在全县各交通要冲他本以为以他在荥阳的声誉民望这招生告示贴出去后来新式小学报名的孩童一定非常之多。
  可是告示贴出去三天之后竟然只有五名儿童过来报名。其中还包括郭松的儿子郭林。
  这下子江逐流可就愁坏了学校内的教习一共有近二十名学生才招了五个这传出去岂不是要笑话死人？
  虽然江逐流在开办新式小学之初就设想到学校的学生会很少这种局面但是他绝对没有想到来报名的学生竟然只区区五人这是怎么回事呢？
  难道说以**天的名号全力支持一所新式学校也不能让荥阳百姓买帐吗？
  莫不是因为新式学校的学费有点高了吗？也不会啊学校只收取学生一些课本的成本费用其他一切杂费全部免除啊这究竟是什么原因呢？
  江逐流想了想还把张保叫了过来让他到外面去打听打听。看百姓们究竟是估为什么原因不愿意送孩子到新式小学来读书。
  张保领了命令出来立即招来荥阳东西南北四大地头蛇经过详加盘问顿时弄清楚了缘由连忙回来向江逐流变令。
  “回县丞大人百姓们都说大人办得新式学校怪里怪气的。不但教授的课程与私塾、家塾不同而且还让铁匠木匠和尚道士来担任教习百姓们可不想让孩子们学成之后出家当和尚道士。也不想让孩子去铁匠铺木匠铺。”江逐流听后连声苦笑他实在没有想到请铁匠木匠和尚道士来担任教习竟然会出现这种戏剧化地效果。
  难不成现在就撤掉自然课程只教授其余三门？江逐流却又心中不甘他不能因为一点点挫折就放弃自己心中所想。
  他在仕途上屡受挫折难道说开办一所学校也要屡受挫折不成？江逐流最后决定。
  不到最后关头绝不放弃自己的构想这所新式小学还是按照他设想地方式继续办下去。
  至于学校的生源问题。他可以先从黄河南岸的数万灾民中入手。江逐流来到黄河南岸当然这时候灾民已经不能称之为灾民了他们都成了崔氏庄园的雇工在改造好的盐碱地上为崔家种植庄稼。
  江逐流先去的还是田家堡田家堡的百姓见到救命恩人**天到来顿时轰动起来家家户户都扶老携幼赶过来感谢**天的活命之恩。
  江逐流向他们说明来意田家堡的村民立刻应承下来不就是**天让去个新式学校吗？
  冲**天救了全村上下一千多口性命的份上别说让个孩子去上新式学校就是让孩子去杀人放火也只需要**天一句话。
  听了田家堡村民的话语江逐流连声苦笑我是让孩子去上学去学知识怎么到你们嘴里就成了杀人放火了？
  难道说新式学校的名声在你们心目中就这么差吗？如果真的是这样我一定要好好检讨一下自己看看究竟是什么地方出了问题。
  不过现在不是向田家堡村民解释的时候即使是江逐流解释。这些村民们也不见得能听得明白先让他们的孩子去新式学校上学。
  过一段时日他们自然会明白新式学校是做什么的。当下江逐流让田家堡父老领着孩子现场报名。
  贾宪就跟在他身后正好为孩子办理入学手续。有孩子见父母拉着他过来这里报名顿时赖在地上大哭起来说什么都不让父母帮他报名。
  孩子的父亲被闹急了当时抡起巴掌就打到孩子的屁股上：“小畜生不就是去当个和尚、当个道士又或者当个打铁匠吗？青天大人救我们全家人的性命让你当个和尚难道说委屈了你这小畜生不成？”孩子挨了打不敢再反抗抽抽噎噎地被父亲拖到黑胖子贾宪面前开始报名。
  懂得江逐流连忙向孩子父母解释：“误会了误会了！新式小学和私塾、家塾差不多都是进行的孩童阶段的启蒙教育并不是让孩子当什么和尚道士也不是让孩子去打铁锯木……”江逐流好一番解释才让田家堡的村民明白其中的道理。
  可是孩子们却还是不怎么相信犹自半信半疑地望着黑胖子贾宪眼里有几分畏惧。
  一番忙稽之后。田家堡一共报了六十多个孩子。可以分成两个班了。江逐流心中大喜在他眼里这些孩子就是他种下的种子将来会生根芽给北宋带来不一样的变化呢。
  江逐流喜悦之余又向田家堡的百姓许诺这六十多个孩子在荥阳新式小学内不用出一个铜板的书费学费并且在学校内吃饭住宿全部免费由学校负责。
  田家堡的村民们又是一阵感谢。有了田家堡的成功江逐流信心大增又向黄河南岸的其他村落走过去。
  那些村民对江逐流和田家堡的村民别无二致差不多把江逐流奉若神明。
  听了江逐流的来意大多数人都同意让自己的孩子到荥阳新式学校去就读反正是免费的还可以在学校吃喝岂不是省下家中一张嘴？
  走遍黄河南岸受灾的十多个村落之后贾宪手中的花名册上已经写下了四百多个孩子名字。
  这让江逐流非常满意这四百多个孩子即使不能都坚持读完六年小学课程至少也得有个六七成的孩子能坚持读完吧？
  那么六年后基本上有二三百个小孩子具有相当于现代小学六年级的文化程度。
  这些人又是江逐流展开下一步中学教育的基础。按照这样的规模潜移默化的教育下去将来究竟会展成什么样子江逐流自己都不敢想象。
  天圣七年七月一日荥阳新式小学在校长贾宪的主持下正式开课了。而这一天也注定会在大宋教育展史上写下重重一笔。
  新式小学开学之后江逐流就把主要精力放在自身上面。当初老夫子张震送给他手卷的时候曾经说过其中有一手卷讲授的是武勇之术。
  可以让江逐流武艺群勇冠江湖在天下行走无人敢当其缨。当时江逐流却对武勇之术不感兴趣。
  原因有二：一是江逐流觉得个人展方向主要还是应该放在仕途上面武勇之术再厉害也不过是个人好勇斗狠罢了一旦面对官府的千军万马。
  这武勇之术全无用武之地。所谓武功高强的大侠单枪匹马对抗官府不过是武学的yy罢了。
  二是江逐流也不相信张震所说的武勇之术真能让他武功群、勇冠江湖——他已经十九岁了错过习武的最佳年纪了！