史密斯点头，道：“你很谦和，中国人传统的美德。现在你和我在中国第一次见到的时候比起来更加成熟了，越来越像个中国学者，儒雅谦和。但是你同时也丢失了一样东西，你知道是什么吗？张扬霸道的气质！”
  陈俊豪愣住了，他没有意料到史密斯开口就是如此尖锐的话题，一时间无言以对。
  史密斯却没有继续深究下去的兴致，目光转向球场微笑道：“现在场上的阵容几乎就是上一届密苏里虎队的翻版。印第安纳是个很好的对手，我们就在场下看看杰森能够带领大家做到什么程度吧。”
  第二节比赛开始。密苏里虎队的进攻。
  球场上密苏里虎队的阵容中保存了绝对核心安东尼和卡曼几乎可以算是去年密苏里征战NCAA季后锦标赛那支密苏里虎队的完全克隆版。过去密苏里能够连续闯入八强绝对不是侥幸而已。以安东尼为核心的战术自有其独到之处。短暂休息重新回到场上后场上五名密苏里球员迅速完成了战术调整。
  看进攻。带球过半场之后查尔顿没有如陈俊豪一般继续带球前进，迅速的将球传出去。马里奥接球、皮尔斯内线出来接应。安东尼向右边线运行后突然加速和皮尔斯做了个拆当掩护，快速从底线切入，通过篮下的时候和卡曼再一次拆当掩护后运行到篮筐的左侧。外侧的大范围传球恰巧在这个时候结束，查尔顿正面三分线外接马里奥球后沾手即传。安东尼空挡处接球，转身投篮，球打板落入篮筐。
  漂亮的配合！
  球馆内自然是一阵欢呼。安东尼绕过底线接球，皮尔斯和卡曼的连续与安东尼连续拆当掩护，外线马里奥、查尔顿传球掩护，这一球堪称整体配合的经典奇Qisuu.ｃom书。控卫位置上没有重量级的球员，场上虎队显然加强了跑位传球配合。
  攻守易位，印第安纳自然还是铁三角拆当战术为主。密苏里改变了防守战术以三二混合联防的包夹战术对敌。混合联防的精髓是压迫对方的传球路线，形成局部的防守区域的人数优势。但是碰上以拆当掩护为主的印第安纳三人组合，混合联防的战术效果就没有那么明显了。
  拆当、掩护，这次挡位的换成得分后卫卡塞尔。外围一次拆当掩护之后科林斯顺利的切入内线，高位拿球的迪奥抓住刹那的机会传球出去，科林斯接球跳投。球进！
  果然，对于印第安纳的拆当战术改变了防守战术依旧效果有限啊。
  回头看密苏里虎队的进攻。以最简单的语言概括他们的进攻战术就是：全队通过一系列的传球跑动配合制造机会，将篮球交给内线的卡曼或者安东尼手中，由他们两个人完成最后的投篮。这说起来似乎非常简单，但所谓的“传球跑位配合制造机会”却几乎概括了所有篮球战术的精髓，其中难度绝非外行人可以想象。密苏里的跑位和传球配合无疑都是千锤百炼的演练过的。
  拆当、挡拆，大范围的传球、内外线队员的精妙配合无不令人叹为观止。安东尼和卡曼两个人是进攻重心，而他们两个人的表现也非常完美的诠释了“进攻核心”的意义。
  安东尼的表现光芒四射：三分线外接球直接投篮，“唰！”球进；切入内线后接球，面对对手单打，沉腰运球、肩膀左传引得对手跨步阻挡后倏然右边转身，“啪、啪！”两声清脆的运球声后左手运球从左边切入内线，轻松的上篮得分；背对篮筐高位接球，两个防守队员严阵以待高举着双手阻挡，“嗖嗖！”肩膀左右晃动一下后倏然转身跃起，篮球高举过头顶“嗖！”一声轻轻的破空声，篮球划过完美的弧线稳稳落入篮筐……他的得分区从三分线外到篮下、从三分线的弧顶到左右两边边角涵盖了印第安纳的整个防守区域。一对一完全忽视，两人包夹的时候或者左晃右突将球送入篮筐或者将球送到空挡由其他球员完成投篮，总会让对手的包夹发出代价。安东尼充分表现出了一个天王巨星球员的风采。
  内线，卡曼是另一挺重机枪火力。背对篮筐简单的转身单手投篮总能够轻松得手，左手两手的投射更是令对手防不胜防。以身材而言卡曼只有一般大前锋高度，但篮下的威力却总让人产生一种错觉：这是不是奥尼尔在打球？离开了篮下偶尔到禁区外投射，“唰唰唰……”一次次的空心入框向观众展示了他精准的投篮功夫。这些简单的招式配合他娴熟的脚下步伐，卡曼在内线的搅得印第安纳人仰马翻。虽然球技不若安东尼那么华丽炫目，但麦克－卡曼的表现一样令观众心旷神怡。
  替补席上。
  史密斯将卡曼再一次轻松的将球送入篮筐后后，欣喜的赞道：“麦克经过三年磨练终于脱胎换骨成熟了，今年的NCAA内线大前锋这个位置恐怕没有人可以和他相提并论了。”
  旁边的陈俊豪道：“麦克确实打得非常不错。虽然没有什么华丽的招式，但是篮下的基本功非常扎实，每一个招都简练实用到了极点。”
  史密斯点点头，道：“你看的很准，过去三年麦克每天都在不停的练习篮下基本动作，篮下的基本功再扎实不过了。连续三年每天的基本功训练也难为他了。”
  陈俊豪道：“努力训练总会有回报的。”
  史密斯转头看过来道：“你呢？每天也都进行基础训练，什么时候可以让我看到你在比赛中发挥出来？”
  陈俊豪淡笑道：“难道你对我比赛中的表现不满吗？
  史密斯愕然，微微摇头：“你的表现非常出色，以控球后卫的要求而言几近完美无可挑剔。可是”史密斯深深的凝视了陈俊豪道，“你可以更加出色的。你是天生的进攻球员，你有信心长久的这样压抑自己的进攻欲望吗？”这最后一句是用中文说的。
  陈俊豪沉默，良久缓缓道：“那教练你让我怎么做？密苏里虎队已经有了两个攻击王牌了，不再需要一个同样出色的攻击手去分担他们的光芒了。
  史密斯深深的凝视着陈俊豪的双眼，从那双明亮的双眸中他看到的是无奈，而陈俊豪那完美得没有瑕疵面孔一抹苦笑闪过，又悄悄的消失。“这就是你的决断吗？”
  陈俊豪微微讶然的看着自己的教练，道：“难道教练认为我这决断有什么不对吗？”
  史密斯叹息了一声没有正面回答，道：“我将你从中国招来可并不是只想为球队找一个合格的控球后卫那么简单啊。”
  第一卷 王牌之争 第五章 各自领衔一节比赛（上）
  从陈俊豪决定来密苏里大学，史密斯就不得不面对这样一个难题：如何安排陈俊豪在球队中的位置，如何协调他和其他球员之间的关系。这个“位置”并不是指他在球场上的“控球后卫”这个位置，而是他在球队中的地位。
  一个球队只能有一个核心球员，安东尼过去两年一直都是密苏里的王牌核心，他带领球队连续两年打入了八强，这是密苏里史无前例的好成绩。他的核心位置不可动摇。
  可是陈俊豪丝毫不逊色安东尼，甚至他的整体才华还在安东尼之上。至少除了个人攻击能力之外他能够让其他队友发挥得更加出色。有这种潜质的人从来都是球队核心的不二人选。
  在以前史密斯总是为他球队难以找到一个优秀的核心球员烦恼，他怎么也没有想到自己也会有因为队员太优秀而烦恼的一天，名副其实是奢侈的烦恼。坚固的堡垒总是最容易从内部给攻破。这问题解决不好，很可能会令球队在瞬间分崩离析。
  陈俊豪的主动谦让似乎让问题得到了解决。而陈俊豪和安东尼两人的友情也让史密斯相信矛盾并不存在。可是真正进行到热身训练的时候史密斯才知道：问题并没有得到解决，矛盾只是暂时掩藏下去了。
  无论是练习比赛的时候还是对阵爱荷华州立大学旋风队，还是现在这场对阵印第安纳的比赛，很显然陈俊豪的才华并没有真正发挥出来，甚至连一半也没有。他压抑了自己的进攻欲望同时也压抑了自己的进攻激情。
  史密斯过去见到的陈俊豪，无论是高中联赛时候还是世青赛，他都是那个激情飞扬，以强力的球技鼓舞带领队友前进的王牌核心。他的张扬霸气，他的舍我其谁豪情令史密斯至今回想起当日的情形仍旧热血沸腾。史密斯很佩服耿直当日的魄力，佩服他当初敢以年仅十六岁的陈俊豪作为战术核心。更加羡慕的是他手下的那些队员，一个个年纪、声望都比陈俊豪高出一截却都是毫无怨言甚至是心甘情愿的执行这样的战术。
  就像他所说的，招来陈俊豪并不简简单单的是招一个合格的控球后卫那么简单。雄心勃勃的史密斯一心想的是，在NCAA大学篮球界建立一个密苏里的王朝。而且以密苏里现在目前的球员配置，谁说没有可能？陈俊豪不是在大学二年级吗？一年级的马里奥经过一番磨练后也绝对会是全美顶尖球员。
  在史密斯的设想中，陈俊豪应该是承接安东尼之后密苏里的领袖。但是当安东尼还在球队的时候应该怎么安排他的位置呢？球队不需要两个领袖，安东尼的领袖地位是经过过去三年的比赛中竖立起来的，不容动摇也无法动摇。如此陈俊豪只能暂时屈居第二。
  在史密斯的设想中，陈俊豪、安东尼在加上卡曼，三个点支撑起一个面，三个人组成的攻击铁三角攻击组合足以横扫NCAA所有球队。但是这一切的前提条件是：陈俊豪、安东尼和卡曼三个人必须真正融入史密斯的战术体系中，形成一个战术组合，发挥发挥组合的效应。