我们每个人都要为自己定下计划，不然在没有目标的情况下，做什么都是盲目的。所以我想让同学们在第一学期拟议下自己的目标，也好朝这个方向努力。”
  诺亚心里琢磨着：“我眼前的目标就是把联邦学院里对自己有用的知识都刻在脑子里，时间好象很紧迫啊。看来我真的要努力才行，希望能有捷径……”
  蒂芙此时如同不存在一般，将自身化为了真正的空气，飘散于整个教室内。她检查着每一个学员的身体状况，看是否有可疑人物。最后她发现教室内最可疑的就是他们四个人，其他都基本属于正常人。
  “这节课的时间也所剩不多了，那么就进行一次精神力测试吧。也好把你们的精神力数值记录下来，日后就可以知道自己增长了多少。”安琪老师拿出了一个拳头大小且内部带有游标的水晶球。
  测试开始了，安琪老师将水晶球放在讲台上，拿出学生名单挨个点名。
  经过头前几个人的测试，诺亚认为正常人的数值普遍也就在一百左右，有过精神训练的人也只有最高五百而已。也不知道自己的精神力算是高还是低，不过听说自己父亲的精神力异常低啊。我应该没遗传这一点吧？
  很快名单就念到最后，只剩他们四个新来的。安琪的声音真的很悦耳：“诺亚，该你啦。”把他从思考中拉回现实。
  诺亚也跟其他同学一样，将精神力集中于水晶球上。游标在缓慢地改变着位置，诺亚也不知道这是高还是低。刚才他只注意听数值，根本没看水晶球的变化。
  安琪老师的表情没什么变化。当游标最后停下的时候，安琪老师才读出了数字：“诺亚，二百五！”诺亚松了口气，还好自己没有丢脸。（什么才叫丢脸？？）
  “下一位，赛妮丝。”安琪老师已经把诺亚的成绩登录在册。
  赛妮丝来到水晶球前，闭上眼睛故作神秘状。游标再次开始移动，速度快了很多。最后安琪老师面带疑惑地读出了数值：“赛妮丝，三百四十五。怎么这么低？”显然刚才游标移动的速度暴露了赛妮丝的精神力强弱。
  “下一位，卡洛。”安琪老师还是将赛妮丝的成绩写在本子上。
  卡洛不以为然地走了上去，干脆用手将水晶球拿了起来。游标跳了跳，然后失去了反应。安琪老师把脸凑过来，仔细看着一动不动的游标。
  过了一会儿，仍然没反应。她不得不问道：“完了？”
  “完了。”卡洛笑着回答。
  安琪老师接过水晶球自己试了试，发现没有损坏。“精神力不可能有那么低的，你再试试。”
  卡洛摇摇头。“对不起，我不会用精神力。或许以后能学会吧。”
  安琪老师也不勉强他，只好在卡洛的成绩上画了个圈。“最后一位，小兰。”
  蒂芙特意给小兰传了一句话：“别使出全力，要放松点儿。”
  小兰尽量领会着这句话的精髓，缓步走向讲台。心里不停地重复着，水晶球，放松，水晶球，放松……
  可是还没等到她走近讲台，水晶球内的游标已经开始急速地旋转起来。没办法，她的注意力现在都集中在水晶球上。蒂芙自己不能去阻止她，因为这是改变事情发展路线的动作。她只能叙述事实或给出建议，不可以直接参与进去。
  诺亚和赛妮丝都惊讶地看着水晶球，他们想不到小兰的精神力如此之强。安琪老师也看着水晶球发愣，她没见过这样的事情。学生们更是一片惊呼。
  蒂芙现在只能指望卡洛，于是将声音传进了他的耳朵。“赶快阻止小兰。她的精神力太霸道了，自己都控制不好。”
  卡洛故意伸了个拦腰，表示自己明白了。也不见他有什么动作，水晶球内的游标再次停止了任何移动。与刚才他去测试的时候如出一辙。
  安琪老师首先看了卡洛一眼，怀疑是这个瘦小子搞的鬼。小兰没在乎其他人，走近了水晶球。她发现刚才在自己精神力控制下的水晶球没了反应，于是尝试着继续连接。
  诺亚这时候才反应过来，对安琪老师说道：“肯定是水晶球出了毛病，下次再给小兰测试吧。”
  这也分散了小兰的注意力，她不明所以地看着诺亚。
  如有天助，下课的铃声响了起来。安琪老师叹了口气，对小兰说道：“算了，可能真是水晶球出了故障。下次再给你测试吧。”最后小兰的成绩单上是空白。
  诺亚的
  第一节课就这么结束了，简直就是没头没尾。不过他发觉上学也是很有意思的，至少比自己以前过的无聊日子强多了……
  第十一集 炼金天才
  诺亚在课间休息的时候溜了出去，想多转转看看，因为他还是头一次能脱离飘儿妈妈的管束。蒂芙虽然一直跟着自己，但基本对自己的行动不加干涉。
  他没让其他三个人跟来，只是为了这一点儿自由时间。散步中，他自言自语地说道：“这感觉真好。呵呵。”蒂芙如同不存在一般。
  “既然这就是父亲当初的路，那时他一定也很快乐吧？”诺亚突然问了一句。
  蒂芙却没有回答他的问题，只是将风轻轻吹在他的脸上。这些答案都该由他自己去找到，而不是自己来回答。我只是风，不是答案……
  上课的铃声再次响了起来，诺亚慢吞吞地走回教室。这堂课的老师已经站在了讲台边上，只等着学生们到齐。奇怪的是从外表上居然看不出这位老师的性别，联邦学院真是什么样的老师和学生都有啊。
  这位老师待诺亚最后也回到座位，才开始用男性的声音说道：“这里好象又来了几位新同学，那么我就再自我介绍一下。我的全名叫，古尔特*莱克。负责教导你们所有的研制发明课程。你们管我叫古尔特老师就可以了，叫莱克老师显得太生疏了。呵呵。”
  诺亚对一个人的外表没有什么偏见，但不代表着所有人的看法。赛妮丝首先发表出自己的另类推测。“诺亚，我怎么感觉这位老师很奇怪？不会是和他的外表有关吧？啊！难道古尔特老师只是声音粗一点儿的女人？？”
  蒂芙也观察了一下这位奇怪的老师，确定了他是男人。不过还是有点儿疑问，就是他的精神力波动很强，却只是个搞研究的学者。
  “同学们，现在正式上课啦。首先要给你们看的是最近我的一项小发明，你们来分析一下是由什么制造出来的。把答案都写在纸上，一会儿我要看看。”古尔特老师笑呵呵地从怀里取出了一个小瓶子。
  学生们都瞪大了眼睛在瞅，甚至连蒂芙都在猜测那瓶子里是什么。
  古尔特老师扭开瓶塞，把里面的液体倒在自己另一只手的手背上几滴。然后迅速塞上个瓶子，收了起来。再看他那只手，渐渐变了颜色，并在上面长出了奇怪的植物。
  “怎么样？我的学生们。赶快动脑，把答案写在纸上。机会可只有一次，只要猜中了，那个瓶子就归他。”古尔特还真是个善于调动学生积极性的老师。
  诺亚也想得到那个神奇的药水，不过他实在是没这方面的知识。于是胡乱地在纸在写了三个字‘想象力’。他认为制造这样的东西，只靠材料是不行的，还得有充分的想象力才能做到。
  赛妮丝也写上了材料的名单，不仅字迹工整，而且罗列出了上百种之多，有些名称诺亚连听都没听说过。最后纸实在是写满了，她才停下了手。看得诺亚张口结舌……
  卡洛也在纸在歪歪扭扭地写了几个材料的名称，不过他也就知道这几种，纯属乱写。以他一个兽人来说，几乎能接触到的所谓研制炼金的材料只有草药而已。
  小兰看着面前的白纸，不知道该干什么。她只会说大陆通用语，而且说得很不利索。写字嘛，这还是第一次。
  古尔特手背上的植物慢慢恢复了回去，整只手没有留下任何痕迹。然后他将所有的答案齐了上去，简单翻看了一下。
  当看到赛妮丝的答案时，他张大了嘴巴。这都是什么啊？炼金材料百科全书？？不过他必须承认，这个小女孩的知识面还真是广啊。不错。
  再看到诺亚写的答案，他会心一笑。这个小家伙还真是聪明，或许他是个不错的炼金天才。想象力正是炼金所必须的东西，如果没有它，谈何发明？也不错。
  卡洛的那张纸是古尔特看得最久的，不为别的，只因为字迹实在难认。最后不得不放弃，还是留给专门分析古代象形文字的大师来鉴定吧……
  一张白纸！上面连名字都没有，这算什么？藐视教育事业？古尔特的教学责任心很强，拿起了这张白纸，问道：“这是谁的？怎么连名字都不写？就算猜不到答案，也应该写上不知道三个字。”
  小兰站了起来，用甜甜的声音说道：“老师~！我不会写字~！你是在对这个有意见吗？”脸上的表情尽量在做出微笑，但她的本意可不是如此。
  古尔特没想到交白卷的是她。“原来是你啊。既然不会写字，那回去以后可要好好练习呀。因为在学校需要写字的时候实在太多了。”
  小兰见对方也是为自己好，就表示了一下感谢。“谢谢老师~！我会先把自己的名字写出来的~！”
  古尔特打了个寒战。“好啦。坐下吧。”
  之后，古尔特将这瓶药水的配制方法简单地叙述了一遍。让学生们回去自己再做一份出来，明天交作业。
  剩下的时间，古尔特也讲了很多关于炼金材料之间的关系，也顺便提到了关于想象力的问题。