第四十章
作者:绿蔚 更新:2021-11-29 23:28
“井老师,王老师,这是怎么回事?两个班一百二十名学生,竟然就给我跑了一半?你们怎么当班主任的?他们明年就要参加高考,趁这最后高二的几个星期好好总结总结,不是能更好地为高三总复习作准备么?怎么人人一个个都不见了?”合阴大学附中的马校长今天很生气,他好不容易抽出点空,从那些烦人的接待活动中脱身出来,第一个想到就是看看马上升高三的学生们。
别的都是虚的,只要高考还存在,只要名校就那么几个,那自己这个校长能不能干下去,就得看这帮高二学生的明年高考成绩!结果他兴冲冲地在几个高二教室逛了几圈,结果发现,两个班级集中出现了大面积空缺现象,他第一反应就是学生出去上体育课了,结果从楼上窗户一看,操场上就几个考取了国家二,三级运动员的体育生在挥汗如雨地训练着,那有什么其他人影!
“这,校长,您听我们解释,”井老师也是刚到,盖因早上没他的课,刚从几个还在的学生口中听说了事情原委。不只是马校长生气,就连刚来的授课老师一看这情形,也没心思讲期末成绩总结了,人都不齐,这不是大学,得讲进度一致的,你总不能拉下一帮人不听,只好让他们先自习。
“好,我就给你们一个机会,要是推卸责任,那这个高三你们就别跟了,我先说好,有的是老师抢带高三,”马校长站在楼道过口,气喘吁吁地说道。
“是这样的,听学生们讲,我们附近的合阴大学,办了一个高考补习班,效果很好,很多学生都请假去哪儿听讲了,连请假条都是托班长转交的,我这也才看到,”井老师先开口道,他很年轻,还没过三十,平时负责的很,这事情本来不会这么晚才发现,可昨天教研组赵姐给他介绍对象,他去忙了一天,也认为学生们都有自觉,不会出大乱子,结果就出现这回事了。王老师也差不多,他家里爱人生病,去陪了一天,这才刚回来。
至于其他班,班主任都在,虽然也有几个没来的,可大多数学生还是畏惧班主任的,那敢没有批下来之前公开逃课。
“哦,这回事啊,上补习班好啊,不是我说你们,有些老师的教学水平,确实比一些补习班老师差些,不过也不能耽误正课啊,另外还有,你们在班里找几个上过课的学生出来,要平时表现老实的,成绩各个层次的都找一个,我要问问效果如何,这些学生辨别能力还差,免得被一些嘴上说得好听的野班子耽误了。”马校长可不是什么迂腐的人,这种事情虽然说开了会有损学校声誉,但如果人家讲得真好,那明年高考不就是有更好成绩么?家长们思量的时候,大多还是把成绩算到他学校的头上,根本目的不冲突嘛。
解决方法不是没有,大不了周末多放些时间,晚自习挤出些时间,不过这前提是建立在确实有很大效果,并且可以超过那几个老是给他麻烦的高三名教们。
“李兴,傅彩韵,你们两个过来”井老师叫了班上成绩最好的两个,王老师一看得了,这家伙又不忘出风头,我就叫几个中等的吧。
马校长也没去校长办公室,直接到教师休息室,这儿学生常来,比较不容易紧张。
“几位同学,先坐下,高中学习都很辛苦,我们平时对你们照顾得还很不够,以后还需要我们双方共同努力,一起把学习提上去,争取高考的好成绩,”马校长一反在两个老师面前的严厉,满脸温和地笑着,让两个班主任带来的六个学生在沙发上坐下。拿他平时在会上一句话说,老师就是农民,我就是监工,学生就是地里的庄稼,我可以朝农民挥鞭子,但绝对不会伤害一棵庄稼。庄稼长不好,我们都得饿死,就这么简单。
这里就是凉快啊,有空调就是不一样,李兴老老实实地坐到沙发上,松了松领子,有些放松,教室里就两台大电扇,扇的都是热风,凉快不起来啊。
“哦,我找你们来也没有别的事情,一来是关心你们目前的学习情况,二来就是问问你们还有具体要求没有,马上快高三了,你们很快就是学校现在最重视的,现在高三学生都在填报志愿,以能进入自己理想的学校,你们也要多多努力,”马校长知道自己如果不开口主导话题,那这些学生大多不会说话的。
“校长,现在教室里太热了,让人受不了,”先开口的却是李兴的同桌,傅彩韵,她倒是没什么紧张,和老师们打得交道多了。
“这个的确是问题,我们一定会解决,趁这个暑假,我已经吩咐他们准备给高三教室安装空调,你们不用急,以前教育经费不足,师资也都有些问题,不过近年好转了不少,这些都在解决之中,对了,我听说你们去听了一个补习班,那里的老师讲得怎么样呢?”马校长装作是顺口提的,先绕一会圈子,让学生情绪缓和了,才能问全,否则给你来个默不作声,或者丢三落四,这事常有的事情。
“那老师讲得真不错啊,校长,”首先开口竟然是王老师带来的一个学生,李兴也认识,成绩在中流左右,不过一直提不上来。
“好,那这位同学你说说,他讲得好在哪里,以后我也好让我们的老师改进嘛,这对大家都是好事,”马校长和蔼地说着,虽然这个学生的话完全可以理解成“我们的老师讲的真差啊”,师资问题永远是困扰每个校长的大事情,好的教师得需要多少年的培养,他当然不计较学生这些直率的话。
“人家不仅重点突出,而且关键就是能牢牢把握学生情绪,时刻让我们保持高度注意力,很多地方其实也讲的和我们老师一般,不过听起来效果就是不一样,”那学生想了一下,才说了几条感觉最深的,他总觉还有些东西描述不出来,那种感觉只能自己体会,说是说不出来的。
看来这补习老师对学生心理学很有研究心得,这样的老师不好招啊,自己这里哪有专门擅长这个的,虽然他们也大都学过不少这方面的内容,可都需要自己慢慢摸索,一一对比验证才能灵活运用,而且那工作量很大,一共六十多学生,完成教学任务都很紧张,没有时间一一琢磨学生心理。马校长很快先下了几个注语。>
别的都是虚的,只要高考还存在,只要名校就那么几个,那自己这个校长能不能干下去,就得看这帮高二学生的明年高考成绩!结果他兴冲冲地在几个高二教室逛了几圈,结果发现,两个班级集中出现了大面积空缺现象,他第一反应就是学生出去上体育课了,结果从楼上窗户一看,操场上就几个考取了国家二,三级运动员的体育生在挥汗如雨地训练着,那有什么其他人影!
“这,校长,您听我们解释,”井老师也是刚到,盖因早上没他的课,刚从几个还在的学生口中听说了事情原委。不只是马校长生气,就连刚来的授课老师一看这情形,也没心思讲期末成绩总结了,人都不齐,这不是大学,得讲进度一致的,你总不能拉下一帮人不听,只好让他们先自习。
“好,我就给你们一个机会,要是推卸责任,那这个高三你们就别跟了,我先说好,有的是老师抢带高三,”马校长站在楼道过口,气喘吁吁地说道。
“是这样的,听学生们讲,我们附近的合阴大学,办了一个高考补习班,效果很好,很多学生都请假去哪儿听讲了,连请假条都是托班长转交的,我这也才看到,”井老师先开口道,他很年轻,还没过三十,平时负责的很,这事情本来不会这么晚才发现,可昨天教研组赵姐给他介绍对象,他去忙了一天,也认为学生们都有自觉,不会出大乱子,结果就出现这回事了。王老师也差不多,他家里爱人生病,去陪了一天,这才刚回来。
至于其他班,班主任都在,虽然也有几个没来的,可大多数学生还是畏惧班主任的,那敢没有批下来之前公开逃课。
“哦,这回事啊,上补习班好啊,不是我说你们,有些老师的教学水平,确实比一些补习班老师差些,不过也不能耽误正课啊,另外还有,你们在班里找几个上过课的学生出来,要平时表现老实的,成绩各个层次的都找一个,我要问问效果如何,这些学生辨别能力还差,免得被一些嘴上说得好听的野班子耽误了。”马校长可不是什么迂腐的人,这种事情虽然说开了会有损学校声誉,但如果人家讲得真好,那明年高考不就是有更好成绩么?家长们思量的时候,大多还是把成绩算到他学校的头上,根本目的不冲突嘛。
解决方法不是没有,大不了周末多放些时间,晚自习挤出些时间,不过这前提是建立在确实有很大效果,并且可以超过那几个老是给他麻烦的高三名教们。
“李兴,傅彩韵,你们两个过来”井老师叫了班上成绩最好的两个,王老师一看得了,这家伙又不忘出风头,我就叫几个中等的吧。
马校长也没去校长办公室,直接到教师休息室,这儿学生常来,比较不容易紧张。
“几位同学,先坐下,高中学习都很辛苦,我们平时对你们照顾得还很不够,以后还需要我们双方共同努力,一起把学习提上去,争取高考的好成绩,”马校长一反在两个老师面前的严厉,满脸温和地笑着,让两个班主任带来的六个学生在沙发上坐下。拿他平时在会上一句话说,老师就是农民,我就是监工,学生就是地里的庄稼,我可以朝农民挥鞭子,但绝对不会伤害一棵庄稼。庄稼长不好,我们都得饿死,就这么简单。
这里就是凉快啊,有空调就是不一样,李兴老老实实地坐到沙发上,松了松领子,有些放松,教室里就两台大电扇,扇的都是热风,凉快不起来啊。
“哦,我找你们来也没有别的事情,一来是关心你们目前的学习情况,二来就是问问你们还有具体要求没有,马上快高三了,你们很快就是学校现在最重视的,现在高三学生都在填报志愿,以能进入自己理想的学校,你们也要多多努力,”马校长知道自己如果不开口主导话题,那这些学生大多不会说话的。
“校长,现在教室里太热了,让人受不了,”先开口的却是李兴的同桌,傅彩韵,她倒是没什么紧张,和老师们打得交道多了。
“这个的确是问题,我们一定会解决,趁这个暑假,我已经吩咐他们准备给高三教室安装空调,你们不用急,以前教育经费不足,师资也都有些问题,不过近年好转了不少,这些都在解决之中,对了,我听说你们去听了一个补习班,那里的老师讲得怎么样呢?”马校长装作是顺口提的,先绕一会圈子,让学生情绪缓和了,才能问全,否则给你来个默不作声,或者丢三落四,这事常有的事情。
“那老师讲得真不错啊,校长,”首先开口竟然是王老师带来的一个学生,李兴也认识,成绩在中流左右,不过一直提不上来。
“好,那这位同学你说说,他讲得好在哪里,以后我也好让我们的老师改进嘛,这对大家都是好事,”马校长和蔼地说着,虽然这个学生的话完全可以理解成“我们的老师讲的真差啊”,师资问题永远是困扰每个校长的大事情,好的教师得需要多少年的培养,他当然不计较学生这些直率的话。
“人家不仅重点突出,而且关键就是能牢牢把握学生情绪,时刻让我们保持高度注意力,很多地方其实也讲的和我们老师一般,不过听起来效果就是不一样,”那学生想了一下,才说了几条感觉最深的,他总觉还有些东西描述不出来,那种感觉只能自己体会,说是说不出来的。
看来这补习老师对学生心理学很有研究心得,这样的老师不好招啊,自己这里哪有专门擅长这个的,虽然他们也大都学过不少这方面的内容,可都需要自己慢慢摸索,一一对比验证才能灵活运用,而且那工作量很大,一共六十多学生,完成教学任务都很紧张,没有时间一一琢磨学生心理。马校长很快先下了几个注语。>
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