谢衍见她盯着趣÷阁记本看了半晌，也没动趣÷阁，似乎是无从下手的模样，从书立架里抽了自己的趣÷阁记出来，递过去：“看我的吧。”
  林尔歪了歪头：“这个时候，我是不是得说一句我太感动了，才对得起你雪中送炭的这个善举？”
  “不用。”谢衍似笑非笑地看过来，“你心里有就行。”
  林尔顿了顿，然后煞有其事地一点头：“那我还是说出来吧，毕竟心里和嘴上得有一个才行。”
  “……”
  正好，这时老陈又点了人回答问题：“谢衍。”
  谢衍：“……”
  他回头看向自己不听课的来源。
  “别看我。”林尔同情的递过去一个爱莫能助的眼神，无声的张了张口，“我也没听见老师问的是什么。”
  而讲台上，老陈正举着语文课本，一脸和善的看着自己的爱徒：“谢衍啊，你看这个问题——？”
  谢衍站起来，沉默了一下，然后相当礼貌的答道：“谢邀。”
  林尔：“……”
  老陈：“……”
  全班：“……”
  讲完课文，离下课还有七八分钟。
  老陈布置完课后作业，开始关心起了新同学的生活问题：“林尔同学？”
  林尔抬起头来，看到老陈站在讲台上，乐呵呵的朝她招了招手，她认命的放下了手中的趣÷阁，从座位上站了起来。
  老陈和善的道：“你觉得你同桌怎么样啊？”
  林尔茫然了一下：“……啊？”
  您不应该问一些班里同学好不好相处，学习跟不跟得上老师进度的这类问题吗？
  怎么上来就要对新同桌做个评判？
  这不是逼着她得罪人吗？
  林尔还没想好怎么回答，就听老陈又异常直白的问道：“你看你对你同桌有什么不满吗？需不需要换座位什么的？”
  林尔：……”
  不是，您就不能私底下问吗？
  哪有当着人的面问的，就算是有不满，她也不能说有啊。
  “其实我觉得谢衍这孩子挺好的，你们应该能好好相处，不过你要是真的对他有什么不满，也可以说出来。”
  “……”
  “说出来之后，老师给你解决。”
  “没有，”林尔说，“我同桌……”
  她转过头，对上谢衍似笑非笑地眼。
  “——他挺好的。”
  “哦？”老陈像是平时讲课似的，语调抑扬顿挫的高了三度，相当感兴趣的又问，“哪里好？”
  林尔：“……”
  怎么还带往下追问的？
  沉默了一下，林尔侧头看向谢衍，慢慢吞吞地说：“长得好。”
  谢衍：“……”
  无懈可击的一个回答，让人挑不出来半点毛病。
  似乎觉得她的话很有道理，老陈若有所思地点着头，又看向谢衍：“那谢衍同学，你觉得呢？”
  谢衍：“我觉得我同学也挺不错。”
  老陈果然又继续往下问：“哪不错？”
  谢衍似笑非笑的望过来：“颜值挺不错。”
  林尔：“……”
  出来混的，总是要还的。
  从两人这里都得到了肯定的回答，老陈放下心来了，笑成一尊慈眉善目的弥勒佛。