三位解说称赞天才进攻安排之时，苏阳正自顾揣摩何时祭出最强防守。
  他本想搞个大新闻，比如‘苏教练战术出神入化，一年级狂胜三十分，终结七连败’，好吸引其他球队总经理乃至球探注意，为往后两年竞争主教练奠定基础。
  可他没想到，这次新秀挑战赛居然这么多大牌球员到场观战，其中还有很多当家球星，那不如直接给当家球星们留下深刻印象，效果可能比隔空吸引总经理更好。
  关键，在比赛现场看到一年级领先二年级几十分，要比从新闻看到震撼得多。
  就像黄蜂季后赛输给掘金58分，事后提起来，往往只觉得数字比较夸张。
  可如果当时在现场，那绝对难忘。
  而在进攻端，一年级几乎已经做到极致，想要大幅度拉开比分，必须靠防守。
  “进攻端，我们已经展示Horn配合，提前进攻和Corner进攻三套…”
  苏阳心想：“防守策略也要多展示几套，可惜早上训练时间太短，只匆匆练习一些局部三防二套路，还得看情况直接在现场布置，就怕杜兰特他们几个难以理解…”
  望着场内众球员飞奔身影，苏阳飞速开动脑筋，思考应该如何布置。
  自打NBA出现三秒区，各种防守策略经过多年演变，大体可以分为四类：一是大量区域联防，二是堵三分&锋线快速轮转，三是堵三分&内线扫荡护框，四是高压持球&内线蹲坑护框。四大策略之下，才是局部三防二和全场紧逼等小套路。
  每场比赛，一支球队可能执行好几种策略，那往往根据比赛情况而定。
  像07马刺特别喜欢‘堵三分和内线扫荡护框’，能够极好地应对勒布朗那种突破选手，但遇到科比那种中投狂人，马刺就会增加锋线轮转比例，否则科比肆意干拔。
  “眼下除开万能联防，我们还适合堵三分，并让锋线款速轮转…”
  一年级这边杜兰特、格林、阿联都是身高臂长选手，速度方面也不会吃亏，而霍福德更是什么都能干，球商也高，可以让他根据锋线轮转情况，去补防或者护框。
  至于康利，让他专心施压持球人，顺带观察提醒队友，绝对够用。
  细细想来，如此防守策略就是未来勇士和快船那种，靠锋线机动能力硬吃。
  苏阳思虑之间，裁判鸣哨暂停比赛，一年级暂时以22比13领先。
  吉布森三分全中，手感好到爆炸，而上半场比赛才打不到五分钟。
  “集合…”苏阳招手。
  康利等人迅速围到他身边，杜兰特兴奋地夸那些战术非常好用。
  苏阳微笑回应，随即抓紧时间布置大的防守策略和具体套路，包括遇到挡拆的优先选项排列，遇到腰位大打小怎么包夹，遇到高位小打大怎么轮转补防，等等。
  康利等人边听边点头，杜兰特直言很简单，绝对能做到，让苏阳放心。
  转眼，裁判哨声鸣响。
  比赛继续进行，两队未做人员调整，二年级底线开球发起进攻。
  或许是锡伯杜暂停时有安排，吉布森带球跑到弧顶，并未像之前样借助掩护抢攻，而是招手示意，站在原地观察跑位，等到阿德左腰搞出单打空间，马上把球传进去。
  阿德拿球一改常态，居然屈膝发力坐打，似乎是觉得顶开阿联。
  阿联扎稳脚跟硬扛，而另一边，格林跟着罗伊跑到弧顶，形成包夹基础。
  面对如此情况，阿联按照布置，微微侧身扭胯卸力，有意让出上线空间。
  阿德骤然感知到变化，本能地往上线转身，打算像平常那样面框勾手。
  那曾想，就在阿德合球瞬间，格林猛地横移过去，一把拍掉篮球。
  篮球受力往前滚动，格林跟着往前跨步，弯腰转起来，埋头猛冲。
  一年级其他人同步发动快攻，而格林飞奔到前场油漆区内，眼看罗伊提前站定双脚准备造犯规，赶忙抬手递球。杜兰特伸手接球，连跨两步，高高举起，轻松打板。
  篮球砰地反弹入网，一年级24比13领先，苏阳带头起立鼓掌。
  欢呼声中，格林抬手与杜兰特击掌，庆祝两人完成一次快攻配合。
  那曾想，二年级抢发快攻，苏阳见状急忙大喊：“回防，回防…”
  罗伊带球闪电般冲过中线，负责换防的康利有点难挡，但还是迎难而上。
  罗伊下意识减速，就那么半秒钟，格林和杜兰特等人追到前场弧顶。
  本以为二年级就此落阵地，不料巴格纳尼跑过中线，直接做拖尾掩护。
  罗伊乘机摆脱康利，走左侧45度三分线切入，得到超大空间。
  格林立马从弧顶启动，飞快滑步挡过去，随时可以飞扑三分，而杜兰特同时横移补位，堵住格林留出的空间，预防罗伊朝着篮下直塞传球，康利则从后方追赶。
  一时间，格林几人靠着快速轮转，把防守搞得密不透风。
  罗伊只有两个选择，拉球后撤，重新组织进攻，或者一条道走到黑。
  罗伊略微犹豫，猛然弯腰压低重心，一个交叉运球，强行冲过格林。
  格林侧身碎步追赶，高举右手干扰投篮视线，杜兰特随之平行移动。
  霍福德也往油漆区内收缩，罗伊再无传球希望，扛着防守强起拉杆。
  当！篮球撞筐跌落。
  杜兰特随手接到篮板，扭头发现阿联已经冲过中线，抬手便是长传。
  球馆内欢呼声四起，阿德跑两步便停下来，而阿联一条龙单手劈扣得分。
  “维瑞古德，维瑞古德…”
  苏阳开心地冲着杜兰特鼓掌，夸奖杜兰特刚才无球防守做得很好，康利第一次延误也起到关键作用，全队都是说到做到，之前那些担心存粹是多余，球员很聪明。
  防守这种事情，只要认真防就不会太差，关键是怎么让球员认真防。
  场内攻防转换，二年级教练锡伯杜比划示意，似乎要求打复杂战术。
  罗伊茫然地点点头，缓缓带球向前推进，往右翼方向移动。与此同时，盖伊和阿德分别站在左侧45度和底角，而巴格纳尼站在右侧腰位，吉布森站在右侧底角。
  眼瞅罗伊走过中线，巴格纳尼便起步走到右侧底角，架起人墙挡住康利。
  吉布森乘机起步冲向右翼，考虑到他之前连中三分的表现，必须及时干扰。
  霍福德下意识跟出去，准备先做先做掩护，再及时回防，尽量两步耽误。
  那曾想，巴格纳尼提前转身拆开，直奔篮筐，而罗伊同时抬手长传。
  霍福德没法及时回防，康利毫不犹豫地跟着巴格纳尼跑到篮下，全力硬扛。
  但一米八出头的小控卫，在篮下对决二米一还多的大中锋，只能被碾压。
  电光火石之间，阿联从45度收缩，与康利一前一后形成包夹。
  阿德得到大空位投篮机会，巴格纳尼赶紧把球扔过去，还偷偷拉住阿联衣服。
  但从杜兰特从底角飞身杀出，抢先堵住阿德投篮和突破空间，轮转极快。
  阿德也不犹豫，立马把球扔向左侧底角，哪里有个暂时无人防守的盖伊。
  盖伊接球顺势猛冲，不料又被阿联轮转挡住，赶忙往篮下吊传。
  巴格纳尼原地伸手去接球，康利却绕前纵身一跃，半空抓走篮球。
  一年级随即发动快攻，前场四打二占据绝对优势，杜兰特轻松命中三分。
  两队分差骤然来到16分，搞得锡伯杜烦躁地在场边来回踱步。
  TNT解说席，马文扭头看向柯林斯，略显好奇地问道：“为什么一年级突然加强防守，效果却非常好，像是练习很长时间，难道说是因为苏阳策略加成太多？”
  “这种防守策略比较激进，用来对付二年级很有效果。”柯林斯说，“苏阳那样布置非常成功，但真正厉害的是，他能够快速调动队员防守态度，像在玩游戏。”
  “我之前说让经理们赶快给苏阳准备合同只是随便开开玩笑…”
  米勒收起笑容，“但现在我真心建议那么做，他在执教领域是全能战士。”