云飞说：「首先打开原始码，找出JAVAScript的位置。找到了，在上面这里。好，现在要开始判断学分检查限制在那里，我们知道学校规定要选10到16学分，所以这个条件判断式就是当加总大于10并且小于16时为true，否则传回false就不能选课了。找到了，你们看这段程式码。」
  云飞把程式码指出来
  functioncheck2()
  {
  ;
  varsum=0;
  for(vari=3;ilt;s-1;i+=3)
  {
  {
  sum=s;
  ;
  }
  else
  {
  ;
  }
  }
  if((sumgt;16)||(sumlt;10))
  {
  alert(‘您选择的学分共‘+sum+‘学分，非规定范围内‘);
  returnfalse;
  }
  returntrue;
  }
  云飞说：「前面的FOR回圈会加总你们选课的分数到sum，然后下面的if就是判断了。现在我们只要把sumlt;10的部分改成1，那随便选个课都可以了。」说完后，云飞便动手修改，众人无不期盼能够成功。
  云飞又说：「改掉后，我们也要改action的表单发送路径。原本在服务器上路径没有问题，但是改到单机后我们就要把路径名称完全打出来，所以我们要去找这个选课页面所存在的路迳，我们在网页左边的目录里移过去『选课系统』这个选项时可以看到路径，现在按右键复制快捷方式就可以复制下来了。」
  改完路径后，云飞就将档案存档，并示意其他人登入。
  「我先来！」天玄迫不及待的试试看，果然在天玄登入系统后，再开启被破解过的选课网页，就可以成功的选到剩下的课了，也没有学分限制的问题。
  「万岁！」大家欢呼，一个接著一个登入系统，一个接著一个选课。
  李近元问道：「对了，你能不能破解让那些已经满了的课也能选啊？」
  云飞邪笑著说：「如果是这样就要侵入服务器与数据库了，很危险的喔，想试试吗？如果你想试，那也是有办法做到的，只是机率的问题，与风险问题。」
  李近元说：「那还是不要好了，因为到时候被发现窜改的数据是我的选课记录。」
  此时宇成问：「我不懂，学校为何使用这么容易被修改的方式做保护机制。理论上，他要限制每个人所选的课的数量，但是却又用这么容易破解的方式做。」
  云飞摇一摇手指说：「不是这么单纯的。若利用PHP网页做检查，那至少要再多一个Check页面，同时判断机制会利用服务器做运算。选课时间是集的，对服务器而言这负荷是很大的。它不只会判断，还要读取正常与错误两种页面，对我们学校那可怜又没有效率的系统而言，是一种折磨。」
  宇成低著头看地面说：「所以，学校是考量系统负荷大于信息安全？」
  云飞摇摇头说：「也不能这么说，即使有风险，也未必会成为真正的危险。至少，学校并不会认为有学生想要破坏这个系统，而无关这系统的人也不会来破坏。但，这正是愚蠢的人才会有的想法啊！」
  「是愚蠢吗？」宇成心想：「这是愚蠢吗？还是对学生的信任呢？但也不是每个人都会成为骇客的，也不是每个人都拥有这样的技术。破解这系统是困难的吗？我做得到吗？其他人做得到吗？如果能破解代表高手，那么难道做了这种事就可以证明自己的能力了？所谓的骇客，到底是以何种意义存在的？」
  云飞见宇成似乎在想些什么，便说：「你的表情，透露出迷惑感。」
  宇成叹了口气说：「我总是空想些没有意义的东西。也是，你说过骇客是指专精于某一方面或各种计算机能力很强的人，但我不懂，骇客是以何种意义存在的。」
  云飞反问：「老师这种人，是以何种意义存在的？」
  宇成笑著说：「你问这做啥？很简单啊，是为了教别人东西而存在的。」
  云飞又问：「那么，你认为每个老师所教的东西，你都会吗？」
  宇成摇摇头说：「不可能，有些老师教的我听不懂。」
  云飞再问：「那么，他教不懂你东西，是否他就没有存在的意义了呢？」
  宇成此时突然想通了一些东西，心想：「是这样啊！如果一个老师，教不懂学生的话，并不一定是没有存在的意义。也许只是这个学生不适合这种教法，或许他只是不懂因材施教，但不能否定他身为老师而存在的意义。」
  云飞指著屏幕说：「同样的，在计算机领域，拥有太多的复杂，太多的变化；也有太多的单纯，太多的固定。就算今天我把学校的选课系统破解掉，或是我没有破解，都无关骇客存在的意义。」
  宇成趴在桌面说：「我不是一个喜欢破坏的人，所以我很讨厌我以前在学时被封的绰号。当我越接近到骇客，却也越感受到罪恶。」
  云飞噗嗤的笑了一声说：「罪恶？无法摆脱罪恶感的人，不适合做骇客。骇客不是只有破坏，但也可能需要破坏。你觉得，只有灌篮才能证明一个球员的实力？」
  宇成摇摇头说：「不会啊！那只是比较华丽的一种手法。」
  云飞两手交叉靠在椅背上说：「骇客的攻击，也只是一种手法，但人们却喜欢传讼著破坏的伟大。因为，这满足了普通人被抑制的犯罪，还带点神秘感，也有人称它为伟大的犯罪艺术，甚至视为英雄或崇拜对象。但破坏终究只是技术上的运用，不了解的人带给它的其他色彩都是不应该存在的。」
  宇成看了看天花板说：「技术啊！你为什么总是让人又爱又恨？而多数的人只会看见两面刃的其一面，就去否定他或肯定他，我也是这样的人吗？」
  云飞说：「正因为如此，而有人开始提畅正规技术与非正规技术。凡是不属于合法的使用，合呼规定的使用，合呼正常运作的使用，便是所谓的非正规技术。」
  宇成此时问：「你教给我的，是非正规技术较多？还是正规技术较多？」
  云飞说：「我不知道！我在教你的时候，不会去管那技术是不是正规的，因为对我而言它是正规或非正规并不影响我选择的『对象』与我要的『结果』！」云飞的眼神透露著不一样的讯息，一种让宇成感到些微异样的眼光。
  宇成的问题并没有得到答案，反而让他带来更多的问题。随著测验日期一天一天的逼近，宇成更努力的学习一切的技术。然而，正规与非正规，法律与犯罪，帮助与破坏，以及种种罪恶感，渐渐开始缠绕的宇成。
  一日，宇成和心婷相约出游，宇成显得很没有精神，或许是测验接近的压力让他喘不过气，即使出游也很难忘记烦恼。
  「你怎么了？」心婷问：「你似乎很疲倦？是在忙什么吗？」
  宇成摇摇头说：「没有啦，说了你也不会懂的。」
  心婷带著微笑说：「也许我不会懂，但我可以净化你的心。」
  宇成突然有一种不可思议的感觉，便说：「你觉得，所谓的学习最好的方式，应该是自己钻研一项技术，或者是理解别人所教的东西呢？」
  心婷说：「自己钻研，最容易理解自己喜欢的东西，却也最难理解自己讨厌的东西。而理解别人所教的东西，可能会改变自己的想法跟对方一样，也可能因为自己的想法跟对方不同而学习困难。」
  宇成低下头说：「那么，如果我自己钻研，虽然浪费时间，是否比较好呢？」
  心婷抬起宇成的头并看著他说：「如果是你喜欢的东西，自己钻研，一定有不错的收获。可是只有自己钻研，是不够的。如果钻研到最后，只看见自己的成果，却看不见别人的东西，那么一定会迷失的。最好能自己钻研，又能学习别人所教给你的，这样才是最均衡的吸收。」
  宇成豁然开朗，喜悦道：「谢谢你，心婷。我知道我要什么了！」
  而在另一边，云飞和明昂正相约讨论FELIMA光盘之事。云飞问：「你为什么执著于那片光盘？」
  明昂说：「那片光盘，是我的恶梦。我的母亲，在完成那片光盘之后，就消失了，而爸爸始终没和我说什么，只说我母亲意外去世。我怀疑和那片光盘有关，我一直想追查一些事，但我一点进展都没有。」
  云飞吹著风说：「我想，总有一天，你会明白的，只是时机还没到吧！」
  随著天气越变越冷，骇客测验也即将到来．．．待续
  （幕后画面！宇成：「我要努力，我要找出我自己的骇客之路！」）