()他也觉得这篇文章确实写的非常不错的。
  毕竟能够被选进去《萌芽》，证明题材立意也足够深刻。
  夏建宇笑道：“大家听归听，也要稍微自己思考一下。”
  “为什么人家能写出这样的文章，自己却写不出来。”
  “是缺少了什么。”
  “多思考。”
  “包括看到题目的时候，你的想法是什么，今天给大家布置的作业，就是写一篇同样题目的作文！”
  “水杯和人。”
  “我看看你们能写出什么来。”
  哗啦一下子，班里的同学都沸腾了。
  “哇，不会吧！”
  “老师，不要啊！”
  “不会写！”
  “就是！”
  语文老师夏建宇笑道：“怎么就不会写呢，这不是有范文了，而且这篇文章里有很多个角度去论述，大家可以直接找到自己最有感触的那个角度。”
  “比方说，水越多，人就越稳重。”
  “又或者是，一滴墨水，污染整杯水。”
  “其实不一定非要跟李子浩一样，把事情看的太全面，然后铺开来写，这样写固然是好，但是对写作的要求更高，需要对生活对社会有深刻的理解和感悟。”
  “你们只要找到一个擅长的方向去拓展，去深入挖掘就行。”
  随着一篇文章读下来。
  众人也都被文章里的内容感染到了。
  班长陈旭惊叹道：“确实厉害啊，这篇文章，说实话，我是写不出来。”
  “特别是里面有几个角度非常深刻。”
  “大家都在想这个木桶原理，装的水多与少，不在于长处，而在短处！”
  “这个时候，没有短处的人可能会更好一些。”
  “可一旦被污染了。”
  “那么没有短处的人，那就变成了一种更危险的存在。”
  “整个文章的论点都是一针见血，发人深省，论述了事物的两面性，同时又把虚无的水杯，和实体的人结合，虚实结合。”
  “用大自然的哲理，和人生的哲理相结合。”
  “完美。”
  李子浩扑哧一声笑道：“你特么在做阅读理解呢。”
  “我跟你说，作者就在这，我写的时候可没有这样想。”
  这话一出。
  哗啦一下子，全班都笑了出声。
  毕竟阅读理解里面就有一个梗，那就是考试的时候，你就是让周树人去做，他都可能不知道原来自己的文章还能这样去理解。
  班长陈旭逗乐地笑道：“我不管啊，反正我的答案就是正确的，你就是这样去理解的。”
  随后。
  班主任夏建宇又从老师的角度，去带领着学生们，如何从得到一个作文题目开始，去找到写作的着力点。
  嘀嗒。
  嘀嗒。
  嘀嗒。
  十来分钟过后，铃铃铃的下课铃声响起。
  “走！”
  “口渴，想买个喝的。”
  刘子扬和王旭涛两人搭着肩往外走。
  李子浩摇头道：“我不去了。”
  “你们去。”
  此刻。
  突然方小雅转身过来对着身后的陶菁菁笑道：“去不去小卖部？”
  陶菁菁呆呆地犹豫了几秒，然后点了点头。
  “嗯！”
  然而就在此时。
  李子浩的手机响了起来，一个陌生的来电。
  他接通了电话。
  “喂？”
  “嗯？”
  “啊？”
  “哦！”
  “好！”
  “是！”
  “啊——？”
  李子浩愣了一下，他有些难以置信地问道：“连载？”
  “确定吗？”
  电话里的是最小说的月刊编辑“红薯”，她笑道：“是的，我们已经看过您的作品了，主编觉得您这本作品非常有潜质，所以想找到您进行合作约稿。”
  李子浩有些意料之外的惊喜，他开口道：“我要考虑一下！”
  “还有就是，版权以及稿费的问题。”
  编辑红薯礼貌地回答道：“当然，稿费是要谈的，我们目前最小说约稿的连载小说，一般按照千字50到千字500来计算。”
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