()“那就练习啊！”
  大牛理所当然道，“就像我刚开始拿石棉石在写字板上写的字，要么不清楚，要么力气大了就把石头按碎了，我就多练控制力道，练了十天半个月就能写字既明显又不会按烂石头。”
  “傻孩子，”宋有田摇头，“那可跟你练字不一样。”
  宋二腚接过他的话茬，“你每次练字能用抹布擦干净，咱们撒种，总不能在田里撒了又把它捡出来吧？”
  宋树根点头，“所以说还是得看个人的悟性和经验。”
  孩子们傻眼了，那不是说他们商量了半天其实并没有什么用？
  大家下意识看向宋不辞，失望中又带着隐隐的期待。
  宋不辞含笑提示他们，“撒种深度的关键，在于控制好撒种的角度和力度，除了练习以外，我们怎么将撒种的角度和力度固定成每次都一样呢？”
  孩子们抓耳挠腮，大人们也觉得宋不辞这话不太靠谱，不练习还能每次都控制一样？
  忽然虎子灵光闪现，“先生！”
  “我知道！我知道！”
  大家齐刷刷看向虎子，虎子则激动道，“今年过年的时候，我跟我爷去给我姑奶奶家拜年，我姑奶奶家给我们打糍粑吃了！”
  “还淋了从山里弄回来的蜂蜜，”虎子眯眼，满脸回味，“可真甜，真好吃！”
  孩子们瞬间被带偏了，他们中大多数其实没见过蜂蜜，毕竟那东西不好得，可光听一个“甜”字他们就知道有多好吃！
  黑蛋儿忍不住舔舔嘴唇，“比糖还甜吗？”
  曾经吃过的小花花举手，“是甜的，蜂蜜好吃！”
  “对，比糖还甜，”虎子也得瑟点头，“又甜又香，还有花味儿呢！”
  大牛诧异，“花可难吃了，蜂蜜加了花能好吃？”
  “哎呀，不是加花，是有花的香味儿！”
  大牛没吃过，想象不来，但不妨碍他流口水，毕竟除了肉，糖就是他认为最好吃的东西，蜂蜜比糖好吃，那加了蜂蜜的糍粑还不得好吃上天！
  大人们的关注点则不一样，他们过年也能吃上两口不加糖的糍粑，但那不还是要自己抡木锤打，那抡锤的力道不也都是练出来的？
  “不一样！”
  听着大人的问话，虎子兴致勃勃，“他们把蒸熟的糯米放在石臼里，不是抡锤打出来的，是给锤子按个长木头，把木头中间架在板凳上。”
  “人站在木头左边往下踩，都不费多大力就能把锤子砸下去，而且力道和高度都一样，”虎子印象深刻，“我表叔叔还带我踩着玩儿来着，可好玩儿了！”
  在他说话的空隙，宋不辞问宋树根借来了烟斗，将其平放在手掌心，用拇指稍稍控制住烟杆三分之二处的地方，然后轻轻拨了下烟嘴的部分，烟斗那头就微微晃动着有节奏的往下砸。
  “虎子，大概是不是这样？”
  “对对对，”虎子指着宋不辞的手，“差不多就是这个样子！”
  “我明白了！”
  金宝反应很快，“先生的意思是，让我们也做个跟这差不多的东西！”
  小栓子难得有些激动的接话，“可以做个类似漏斗的东西，想办法让他根据人的移动漏出种子，只要事先定好下落的高度，每次落下的种子没入土里的深度就是差不多的！”
  原本还想问什么的人也瞬间恍然大悟，且眼神逐渐发亮，可不就是这么回事儿！
  六叔祖琢磨着，“道理是这个道理，但具体做出来是个什么东西，这事怕是还得找木匠。”
  宋树根连忙道，“那咱们赶紧去找木匠琢磨琢磨呗，这要是做出来了，明年咱们的稻子指定有个好收成！”
  “对对对！”
  关于种地提产的事，那可是他们的头号大事，小老头们雷厉风行，说干就干，简单夸了孩子们几句，就立马急急吼吼的往木工作坊赶！
  宋不辞虽隐隐有了想法，但也没阻止他们，与其他什么都替大家想好，不如激发大家的主动性，去研究，去琢磨。
  大家都是种田的好手，自然比他清楚什么样的东西最好使、最能使，他完全可以放手让他们去弄，等到他们遇到棘手的地方，他再说帮忙改进也不迟。
  “叔！”
  宋不辞想起测量的事儿，老远冲他们喊，“我们待会儿拔你们几苗秧苗量深度！”
  不等大家拒绝，他又补充，“到时候缺口的，我拿三号田里的秧苗给你们移栽过去！”
  “不用！”
  老头们心头正火热呢，头都顾不上回，“那是好事儿，拔几苗可以，但可不能糟蹋多了！”
  “好！”
  大家走后，宋不辞瞅了眼三号田的秧苗，虽是出苗率比其他两块田高些，但也就高出一成的样子，且个子矮，他咂咂嘴，布的效果比之薄膜真的差太多了。
  见宋不辞不说话，黑蛋问道，“先生，那我们现在要开始测量吗？”
  宋不辞看了看天色，光线还很充足，于是道，“那就开始吧，加上小花花你们共十二个人，那就分成三个人一组。”
  “两个人负责测量，一个人负责记录汇总数据，你们自行开始吧。”
  他也没说要用什么工具测量，原以为孩子们要问，却没想到他话落黑蛋就迅速帮助大家分好了组，然后又叮嘱了大家注意的事项后，大家就各自散开，朝黑蛋儿指给他们的田头而去。
  宋不辞也不多说，就跟在大家后面，挨个小组查看，然后就看见大家就地取材，有扯下线头的、有在田边折枯枝的、有用手指头的、甚至还有直接用写字板的沿当尺子用的。
  五花八门，各显神通，宋不辞不自觉的露出笑意，孩子们的聪明程度其实远超大人想象，关键就在于有没有被激发。
  天色逐渐暗下来的时候，孩子们终于带着测来的数据跟宋不辞回到了课堂，在烛火的照耀下，孩子们用从族长家借来的量地尺将各色标准的数据兑换成厘。
  然后在宋不辞的帮助下计算出了平均数和，合适的深度区间。
  黑蛋儿作为代表总结，“先生，我们得出的结果是，种子的深度最好在90到120厘，如果要将高度固定，那应该在115厘。”
  宋不辞暗暗将其换算成厘米，估计了下，大概就是3-4厘米的样子，跟科学测量出来的结果差不多。
  “很好，”宋不辞含笑问道，“你们现在明白什么是实践课了吗？”
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