()李承乾的太子教令一下，三省六部接到教令，当即忙碌奔走。
  “召我没有？”
  刘洎见到尚书省六部官员都在奔走，忍不住焦急。
  他是黄门侍郎，但门下省侍中暂阙，也算是领着侍中的差事。
  只不过，魏征以特进知门下省事，管着门下省的事务。
  他不知道自己是不是该去。
  毕竟，太子召见传人，谁不在谁尴尬一说，在朝野是广为流传的。
  他如果不去，那自己的处境不是很微妙了？
  但太子教令也没给他啊。
  自己难道厚着脸皮去东宫不成？
  所以，他才焦急难安，去也不是，不去也不是。
  “黄门侍郎刘洎，太子教令：召你即刻前往东宫议事，不得有误。”
  好在长孙冲前来宣读召见，刘洎如蒙大赦，想也不想领命，道：“臣刘洎遵令！”
  中书省那边，长孙冲也去传令了。
  很快，就能看到太极宫一片景象，三省六部主官，接二连三行走，皆是匆匆朝东宫而去。
  这一事当然是惊动了李世民。
  他在知晓后，并没有太大的反应，只是在练习王羲之书法。
  东宫。
  群臣陆续抵达显德殿，见太子早就在等候了，纷纷行礼拜见。
  “免礼。”
  “诸公坐吧。”
  李承乾淡淡的说道，他手里拿着一道奏本在看，他好像还没看完，没有立刻跟群臣交谈。
  高士廉，长孙无忌，房玄龄，魏征等人也不着急，只是有点好奇。
  晋王李治怎么会在太子身边侍奉？
  这是什么原因呢？
  李治也知道众人投来的目光，不过他没有去管，低声对自家太子哥哥说道：“民部尚书唐俭在外，兵部尚书李绩在统兵……。”
  这是两个未能来的。
  李承乾点头不说话，李治只好乖乖的坐好。
  不久后。
  李承乾总算是放下奏本，笑道：“今日请诸公前来，有些仓促。”
  “但孤许久未理国事，免不得有地方要讨教诸公的。”
  他这话是给这次召见，定了基调，也是给出信号。
  孤要理政管事了。
  众人自然是听得懂李承乾话里的意思。
  时隔一年之久，太子再次署理政事。
  这对如今的局势来说，其实大家是乐于见到的。
  太子贤明，却一直不管政事，不知朝务。
  朝野内外都会有闲言碎语，他们这些当重臣的，都会承受极大的压力。
  陛下那边也不好交代。
  是不是你们专权擅权，不让太子参与政事啊。
  如此贤明的国本储君，你们是想以后让太子成为昏君不成？
  这样的议论，谁都不想听到。
  “殿下言重，臣等自当竭力辅佐！”
  房玄龄说道。
  李承乾点了点头，道：“这奏本，是从尚书省刚送来的，关于长安范围教育试点的安排。”
  “孤看完后，教书先生，适龄学生登记造册等方面，没有问题。”
  “但有一点，孤觉得比较欠妥。”
  高士廉疑惑的问道：“敢问殿下，是哪方面不妥？”
  “在此事上，尚书省多次商议，才最终定下这番章程的。”
  “左仆射，你觉得呢？”李承乾没有回答舅公的话，而是问房玄龄。
  高士廉是尚书省的右仆射，还兼着吏部的差事。
  左仆射是房玄龄。
  房玄龄顿了顿，没有回答，反问道：“殿下认为哪方面需要改进的。”
  其他人也露出不解之色。
  长安的教育试点。
  事关‘天子门生’，谁都无比重视。
  尚书省商议，多次呈递给陛下御览，才定下来的。
  可以说，大家都很满意。
  他们想不通，哪里还让太子觉得欠缺的。
  “教材！”
  李承乾说道：“教材方面，你们是怎么安排的？”
  “还是依照蒙学教材。”
  “孤觉得欠缺的，是你们为何不进一步做出改变来呢？”
  房玄龄正色，道：“还请殿下赐教，蒙学教材该如何修改？”
  蒙学教材，其实也是经过他们多次商讨才定下的。
  毕竟，其他学堂私塾，都是用的蒙学教材。
  可以证明在蒙学上，是有作用的。
  “左仆射，我听说过朝中典故。”
  “当年杜公健在，你多谋略，杜公善决断，同心辅佐陛下，引为美谈佳话。”
  李承乾说这事，众人差点没跟上节奏。
  刚才不说启蒙教材，为何突然转过弯，说房谋杜断之事。
  这都过去多久了？
  十多年了，如今提起来，有什么意义？
  房玄龄摇头，哀叹道：“只可惜杜公早逝，痛失一知己。”
  “陛下也时常为之惋惜。”
  李承乾道：“既惋惜，何不如编写为一故事，写入教材中，将其宣扬传颂呢？”
  嗯？
  众人猛然抬头，不可思议的看向太子。
  长孙无忌下意识看向房玄龄。
  不是。
  太子，你这是要干什么。
  “孤以为，启蒙教材不能一成不变，应该为其增色。”
  “我大唐当年起义，诛灭暴隋，有多少故事可传颂的？”
  “陛下年少，何等英明武神，创造多少典故事迹。”
  “若不能写入教材，让世人铭记学习，难道不是一大憾事嘛？”
  李承乾将众人的反应，都看在眼里，语气平缓的说道：“房谋杜断，为一典故。”
  “陛下箭术无双，为一典故。”
  “郑国公直言劝谏，陛下虚心听纳……。”
  魏征不由挺起了胸膛，脸上不无骄傲之色。
  “诸位与陛下还有许多逸闻故事，皆可编写入教材之中。”
  李承乾道：“不要太过复杂，简单明了易懂。”
  “让孩童从小在启蒙就接受陛下的英明神武，知晓我大唐君臣同心。”
  “岂不是一件美事？”
  他不相信这事，会被否决。
  把你们写入教材，那是天大的恩典。
  也是沾了跟李世民的光。
  你们还不同意？那就真不识好歹。
  送上门千古留名的机会都把握不住，你们还能干什么？
  李承乾都要怀疑这些人的忠心了。
  他把李世民的各种故事写入教材，目的很简单。
  就要从孩子很小的时候，就受到李世民正面的影响。
  让他们熟读背诵李世民的逸闻故事。
  孩子都是一张白纸，正是影响思想，任意挥洒涂抹的时候。
  给他们播下爱戴崇敬的种子，印象深刻，难以忘却。
  假以时日，等到长大后，这一批‘天子门生’将会更加忠诚，心向大唐。
  这仅仅是第一步。
  与其让他人来教人忠君爱国，还不如朝廷主动出击。
  接过教书育人的重担，培养出爱国爱民的学生来。
  到时候，再统一全国教材，不论是什么阶段的，必须要朝廷编订的教材传授学识。
  敢用朝廷之外的教材，下狱论罪。
  这相当于把世家门阀的根基，斩断了大半。
  再在将科举完善，形成巨大的影响，作为晋升之阶，只考教材内的，不考教材外的。
  世家门阀？
  死去吧。
  “殿下！”
  在场之人无不激动，能入教材，谁不知道意味着什么呢。
  “我怎么就没想到呢？”
  高士廉很是喟叹，“殿下天启四句，就是要我们能放开思想，跳出固有思维去想事情。”
  “结果，我还是因循守旧，不思改进。”
  “殿下一言惊醒梦中。”
  “臣惭愧啊。”
  天启四句，本该是崇教四句。
  是因为李承乾在崇教殿说的那四句话。
  只不过后来改崇教为天启。
  也将称之为天启四句。
  房玄龄也露出惭愧之色来，“臣有负天启四句的启示啊。”
  魏征兴致勃勃，这不管他的事，你们尚书省跟礼部没搞好，惭愧是应该的。
  他想喷一喷这几人，差点痛失登上教科书的机会。
  但想了想还是算了。
  “殿下所言，属实金玉良言。”
  “陛下英明神武，胸怀博广……。”
  他对李世民狠狠的吹了一通，道：“朝中皆知，但百姓却少有知晓。”
  “若为启蒙教材，孩童学习后，回家也能告知父母。”
  “这样一下来，百姓们都知道陛下是何等贤君明主了。”
  长孙无忌也忍不住出来表态了，“殿下，臣以为当让尚书省，礼部所制定章程打回，重新制定。”
  李承乾笑吟吟的说道：“左右仆射。”
  “你们怎么说？”
  房玄龄与高士廉那还有说的，都到这个份上，敢继续执行这章程。
  别说陛下没办法交代，就是自己也要沦为愚笨之人了。
  “臣等思虑不周，多谢殿下点醒，回头我们就重新制定……。”
  房玄龄与高士廉当即表态，至于礼部，李道宗还没回来呢。
  也没有礼部说话的份。
  “既然如此。”
  李承乾伸手拿起奏本，道：“就请二位拟写建议，呈请陛下御批。”
  李治起身，将奏本放在木盘内，朝房玄龄与高士廉走了过去。
  木盘除了奏本外，还有白纸笔墨。
  房玄龄一顿：“殿下，这……臣有些不解。”
  “两位将启蒙教材的想法，写在白纸上，贴附在奏本之后，呈交给陛下，陛下一看之下，便一目了然。”
  “陛下觉得可行，批朱即可，若是不行，召人问询，或者打回重议便是。”
  李承乾笑道：“这样要省不少的功夫。”
  众人觉得很是惊奇，魏征笑道：“这法子倒是不错啊。”
  房玄龄与高士廉总觉得哪里不对劲，又说不上来。
  “左右仆射，你们先写吧，写好之后，便立即呈入太极宫。”
  “正好孤要看看其他奏本。”
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