“我不相信他的话，但我不能坐以待毙，我必须想办法逃出去。”
  这是谁留下的东西？
  致远中学的这个禁闭室难道经常用来处罚学生？
  可被关禁闭的人，难道不应该像自己这样是突然被抓过来，然后两手空空的待在空荡荡的房间里吗？
  可这个人不仅有娃娃，还能有笔有纸。
  林青把那个小熊玩偶和纸条拿到光线比较明亮的地方仔细查看。
  她在小熊玩偶背面发现了一张出厂标识，上面写这个小熊的出场时间是在20年前，纸条也相当破旧，不仅颜色泛黄，而且非常易碎。
  林青在拆纸条的过程中不小心用大了一些力气，就将纸条撕碎了一块儿。
  20年前的东西，难道这个小熊玩偶也和林笑笑关系吗？
  林笑笑在这个怪谈里的存在感太强，导致林青现在什么线索都会怀疑和林笑笑有关。
  时间一分一秒的过去，周围再次陷入了一片寂静，看来学生都已经吃完饭回教室了，也不知道自己什么时候能被放出去。
  林青干脆又原地仰面躺一下，闭目修神。
  “青青？你在里面吗？”
  闭上眼睛的情况下，听力就变得格外敏感，即使外面的声音很小，林青也清楚的听出了那是自己妈妈的声音。
  飞快的站起身来，跑到门口。
  “妈妈，是我，你怎么过来了？”
  林风月没有回答，门外只是传来了一阵窸窸窣窣的声音，不一会儿，原本紧闭的大门就被打开了。
  “妈，你哪儿来的钥匙？”
  林青看着打开之后被扔到一旁的锁链，有些疑惑。
  “在旁边捡的呀，我今天上午看见你被一个男人关到了里面，一直没有被放出来，就等人少一点儿就来救你了。”
  啊？
  钥匙是这么轻易就能被找到的吗？不应该被那个男人随身携带着吗？
  林青只能把这归结于妈妈的幸运体质，突然，她想起了档案室里那个自己找不到钥匙打不开的柜门。
  如果自己带着妈妈一起去，是不是也能很快的得到一些新的线索呢？
  她不是一个会纠结内耗的人，说去就去，直接拉着林风月向办公楼走去。
  两人混在一群来来往往的学生中，毫不显眼。
  等林青走到办公楼大厅时，余光不经意间看见了墙上的时间，显示现在是下午一点十三分。
  她原本走路的步伐突然愣住。
  “青青怎么了？怎么不往前走了？”
  林风月看着林青呆愣的模样，拽了拽她的衣摆。
  “妈妈，我记得你的宿舍管理员守则上写的是午餐时间为中午十二点至一点，现在都一点十三了，你还在外面，不会感觉身体有哪些方面不舒服吗？”
  “没有不舒服，规则上说我在那三个时间段吃饭，又没说我在这三个时间段以外的时间不让出宿舍楼。”
  “啊，这样的吗？”
  林青的神情有些恍惚，不过妈妈说的也有几分道理，或许真的是自己想多了吧。
  两人一路顺畅的走到档案室门口。
  进了办公楼之后就没有多少人了，可能是因为教师都去教师公寓午休了。
  档案室的门依旧没有关上，林青快速的来到那个柜子前面，门依旧锁着，她把林风月喊过来和她一起找钥匙。
  两人在档案室的书架上方和桌子抽屉里快速翻找了大概五六分钟，把小小的档案室里所有能藏钥匙的地方都翻了一个遍，可是一无所获。
  难道这次连妈妈的幸运也不管用了吗？
  林青说不清自己现在是沮丧还是庆幸，一边沮丧没有找到钥匙，一边庆幸妈妈身上的那些诡异的幸运终于消失了。
  还没等她这种情绪酝酿多久，立刻就被一件事情给推翻了。
  “青青啊，你过来，这门不是开着的吗？你找什么钥匙？”
  在林青思考问题时，林风月自己来到了柜门前，伸手一拉就把柜子给拉开了，然后扭头一脸困惑的看着林青。
  开着的？
  林青简直不敢相信自己的眼睛，自己来档案室两趟，甚至一开始还尝试过暴力开门，却都没有成功。
  妈妈却一拉就拉开了，难道真的是自己力气小或者没找对开门的方法？
  不，不可能。
  突然发现的地图，立刻找到的档案，意外捡到的钥匙。
  如果林风月身上之前出现的诡异事情还能称之为幸运的话，那现在徒手打开被锁住的柜门，这件事怎么看都无法符合正常逻辑了。
  不过现在不是纠结这些东西的时候，林青强行压住自己内心混乱的情绪。
  走到柜门前，她发现里面的那些档案袋也是标明了时间，林青依旧按照自己推算的时间，找出十几年前的那一批。
  很快，她在其中一份档案里面发现了林笑笑的名字。
  档案上对林笑笑的事情记录的并不详细，只是说林笑笑品学兼优，但家庭困难，因此被选为了那一年受资助的学生。
  后来因为学习压力过大，精神崩溃，在某天晚上选择了跳楼自杀。
  校方与其父母协商之后，赔偿了一笔巨款，彻底了解了此事，受资助的学生也换成了另一个人。
  可是笑的那样阳光灿烂的一个人，真的会因为学习压力而导致精神崩溃，最终跳楼自杀吗？
  林青对此表示怀疑。
  她甚至联想到了致远中学规则的第七条，不要让班主任与校长见面。
  从班主任李老师对林笑笑这件事的态度来看，他非常看好这个学生，而受资助学生的名额是全权由校长接手负责的。
  可林笑笑却在拥有被资助的身份之后离奇死亡，无论谁来看这件事，都会怀疑校长的动机。
  更何况在林笑笑死之后，被资助的学生还换了一个，那有没有可能是另一个学生联合校长一起害死了林笑笑呢？
  林青大胆猜测，难道就是因为林笑笑的死亡有蹊跷，所以才让班主任李老师与校长之间产生了矛盾？
  林青思考事情非常迅速，三两下就将已有的线索与得到的规则结合起来。
  将资料全部放回原位，然后关上柜门。