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  事实足以证明一切。
  烧开水这件在他们看起来平平无奇的事，其中蕴含的学问，却是他们想不到的。
  “为什么之前会一直都没有人能发现这件事呢？”
  林深又把这个发人深省的问题重复了一遍。
  李世民他们沉默下来。
  “你们是不是在想，因为你们所信仰的东西是卑劣的，所以才做不到这一步？”林深面色没什么变化，转而发问。
  房玄龄和杜如晦没什么动静。
  李世民迟疑着，点了一下脑袋。
  他是有这样的怀疑，在怀疑自己的这个国家是不是真的优秀，若是真的优秀，为什么会一直都发现不了这个.....
  林深伸手敲了敲地板，发出一阵闷响。
  “首先......你们要知道一点，所有技术的发现，其实都存在偶然性的。”
  李世民愣了一下。
  “现在大唐的技术之所以能够进展的这么快速，是因为站在我——我的学派打下的基础上。”
  “我用先人的智慧给他们指了一条康庄大道。”
  房玄龄和杜如晦似懂非懂的点了点头。
  他们很能理解林深的意思。
  这就同学车一样。
  假使没有林深的指点，他们可能要用半年、一年，甚至更久的时间，才能够琢磨明白车马律。
  但有了林深的指点之后，他们就可以很轻易的做到这一点。
  “其次，我们不能否认自身的缺点。”林深竖起一根手指，认真的说道，“人无完人，事无完事。”
  “缺点......”房玄龄口中喃喃，重复了一遍这个词。
  林深点点头，笑着说道：“是的，缺点。”
  “大唐是一个伟大的国家，我们汉人也是一个伟大的民族，我们的文化璀璨，但我们也有一个缺点。”
  “那就是我们太过于务实了。”
  “如果没有我的出现，在大唐有一个人整天琢磨着烧开水这件事......他会得到什么样的评价？”
  不用林深说话。
  房玄龄就直率的给出答案：“不务正业。”
  林深点点头，叹了口气：“是的，若是没有我，想要研究出蒸汽机，可能要数年的苦功，投入使用更是一件渺渺无期的事。”
  “因为它不能够立竿见影的改变生活。”
  “这就是我们的唯一的缺点，我们缺了一些浪漫主义色彩。”
  浪漫主义。
  又一次的出现在他们的耳中。
  “尤其是在我们已经开始不愁吃喝穿用的时候，我觉得我们可以适当的放宽一下思维.....”
  林深从不会去否认汉文化的优秀。
  实际上......
  他一直都坚信，整个天下大概没有任何一个民族、任何一个国家，能够拥有比汉文化更优秀的文化了。
  因为汉文化能够直面自己的不够优秀，继而去学习这些优秀的地方，来弥补自己不优秀的地方。
  继而让自己变得更加适用......
  这种伟大的包容性，天底下再难找到第二个如此的文化出来。
  自傲但不骄傲。
  谦卑但不自卑。
  就一如每一位优秀的唐人一般。
  李世民点点头，脸上的神色很是认真，没有被点破缺点后，应该有的“恼羞成怒”之类的神情。
  杜如晦和房玄龄也是如此。
  左传中有言“人谁无过？过而能改，善莫大焉”。
  这是篆刻在这些人骨子里的信条。
  “那我们应该怎么做，你是准备在学堂上入手？”房玄龄坐了下来，此时此刻，他也顾不上地板冰凉，皱着眉头，开始思索起来，“是准备编著一本经典？”
  林深反问一句：“为什么要编著经典？”
  杜如晦摇头说道：“我也觉得不必......楚王殿下之观念甚好，可一句话若是需一本经典来去诠释，未免有些兴师动众。”
  “殿下是有什么好主意了？”
  林深点点头，压低嗓音：“是有一个，我是认为......我们应该明确，教学的目的是什么。”
  “所以我有一个设想。”
  说着，林深顿了一下，从怀里掏出一只格子本，翻到第一页，然后继续说了下去。
  “首先，我们要明确一件事。”
  “我们对孩童的教育，其一是为了让他们识字，其二是让他们拥有一个基础的素质品德......”
  “所以，我觉得，应当强制六岁的孩童，入学堂读书。六年的时间，让他们有基础的文化。”
  林深在这一页上重重一点。
  上面用毛笔写着三个硕大的词。
  “语言”、“数学”、“世界”。
  看着这三个字，房玄龄微微皱起眉头：“这语言和世界我尚且能理解，但这数学，是为何意，为何能与这两门并列？”
  语言就是蒙学，教孩子们读书识字，还有基础的品德、道德的教育。
  世界.....便是对世界的认知。
  汉文化从不赞同死读书，知行合一是一件十分重要的事，知道世界之宽阔，方才能保持一颗继续学习的谦卑的心。
  所以房玄龄也能理解，为何“世界”也能单独罗列一颗。
  唯独......
  这数学他理解不了。
  林深笑了笑，开口解释道：“数学是很重要的一门学科，你像是以后要学的物理、化学乃至于生物......都离不开数学。”
  “它是一切学科的基础。”
  “如果说语言是构建了社会的话，那么数学就是构建了整个世界。”
  房玄龄似懂非懂的点了点头，既然林深都说到这种程度，那么他的选择，就是相信林深——不过数理之道，虽然偏门了一些，但也不是歪门邪道。
  林深看了剩下两人一眼，见他们没什么意见，就继续说了下去：“六年的时间用来蒙学，让他们有基础的学习思维.......”
  “然后便是三年的时间，进行基础的教育。”
  哗啦一声——
  林深把格子本翻了一页。
  新的一页上，“世界”这个词，已经消失不见，取而代之的，是几个新的词汇。
  “物理”、“化学”、“生物”、“历史”、“地理”、“艺术”。
  六门新的课程。
  这一次，没有人提出意见，哪怕是看起来最突兀的“艺术”也没人提出意见。
  毕竟儒家所崇尚的六艺中.....
  “乐”也是其中的一环。