第十一章:幼儿园的人际关系
作者:黄豆与猪蹄 更新:2024-03-10 16:34
最快更新摊牌了,我就是诸葛孔明最新章节!
新的一天又来临了,因为昨晚被亲爹**了一顿,所以施傅这一觉睡得非常好,起床以后,施傅伸展了一下身体,感觉还不错,感觉自己的身体好像又结实了,难道每次被揍了以后还能提升自己的防御吗,嗯,以后得仔细观察一下。
收拾了一下,施傅来到堂屋里,母亲早就已经醒了,这时正在厨房里做早饭。父亲看到施傅进屋了,就顺手拿起了地上的暖壶,给盆里到了点热水,然后用凉水兑温了以后,对施傅说:“过来先把脸洗了,然后回屋把书包拿来,一会吃完早饭,我送你去上学”。
施傅拿着毛巾来到水盆前,先洗了洗手,然后洗脸,洗完以后顺便端起盆走到院子里的水池旁边,把水倒了。眼睛看了一眼昨晚谛听蹲坐的地方,漏出了微笑,然后拿着盆就回屋了。
吃完早饭,施强就骑上三轮车送施傅去上学了,一路无话,到了学校,施傅坐在自己的位置上等待着老师上课,顺便挑选一下一会要先看那本书。
施傅打开了书包,一本一本的翻看着,突然看到一本泛黄的小本子,他琢磨了一下,自己昨晚收拾书包的时候绝对没有看到这个小本子,那是谁放的呢。如此想着,施傅拿起了小本子,看了一眼本皮上的文字,突然发现这不是普通的文字,虽然自己倒是可以看得懂,但是可以确定,肯定不是民华国文字。
“《鬼灵录》,看起来这应该是昨晚的小黑猫带来的,一看就不是普通的书。”施傅这么想着,就翻开了书,看了起来。
《鬼灵录》并不是什么秘籍,因为在书本最后的一页,最下方的地方写着,本书由判官殿出品,每本定价1毛4分。鬼灵录的内容主要是对地府的介绍和三界相关的知识。
施傅先看了一下目录,第一章:能量篇,第二章:地域篇,第三章:装备篇,第四章:灵宝篇,第五章:异闻录
继续往下看,翻开了第一章:能量篇
人、神、鬼三界所用的能力是不同的,基本都符合自身的特色,鬼界也就是地府鬼怪们使用的都是‘冥力’,其实也就是灵魂中所产生的力量。人界的异人们所依赖的主要是‘精神力’,而神界的所谓神明,使用的都是‘仙素’。
当然这些都是基本能力,鬼界会使用‘提纯’来提升能量的纯净度,从而增强实力,‘冥力’被提纯以后会变为‘幽量’,而神界的‘仙素’通过‘提炼’的手段,可以提升为‘神能’能量的密度会增大,强化仙法和神术的效果,而人界的精神力是靠熟练度来提升的,当熟练度提升到满溢时,就可以通过学习‘五行之力’来增强自身的能力了。
施傅刚看到这里,王老师就进来了,然后他就把书放回包里了,毕竟被老师看到不太好,然后单手托腮等待着上课。
今天是剪纸课,王老师拿来了剪刀、胶水、彩纸,让小朋友们自由发挥,看着手里的材料,施傅又陷入了沉思,上次的画虽然简单,但还是引起了老师的注意,这次得再谨慎一点,所以,剪点什么才能既低调又不会侮辱自己的能力呢,唉,上学真的好难啊。
就在这个时候,旁边的杨涛突然把头伸了过来问:“师傅啊,你要剪什么啊,告诉我吧,我想和你剪一样的。”
施傅抬头看了他一眼,问道:“你刚才想要剪什么?”
杨涛道:“我刚想剪小猫来的,太难了,后来又想剪小狗,也太难了,我就过来问你了。”
施傅突然说:“这样吧,你随便剪点什么,然后我和你换,怎么样”
杨涛开心道:“好啊,那我给你剪个蛇吧,这个我会。”
施傅说完便开始剪纸,不一会就剪了一个窗花‘龙凤呈祥’,然后把自己的剪纸和杨涛剪的‘蛇’交换了一下。
下课的时候,王老师拿着王涛的‘龙凤呈祥’陷入了沉思,低着头拿着剪纸走出了教室。
施傅拿出了连环画,低着头开始看书,杨涛在他旁边也低头看着。看了一会施傅抬头问杨涛:“你也想看?”。杨涛点了点头,然后施傅就把书给了他,自己从包里又拿出了一本,继续看着。
快要到了午饭时间了,施傅放下了书本,向着食堂走去,之前答应了范阿姨要帮忙推车和盛饭,自己必须说到做到,这时他的原则。
帮范阿姨把小推车推到教室以后,开始给同学们盛饭,自己则是等到其他人都盛完以后才盛饭,然后回到座位上默默吃饭。今天却有所不同,等施傅盛完饭以后,发现自己座位旁边杨涛坐的笔直,并没有直接吃饭,等自己坐下以后,他才拿起勺子吃了起来。施傅也没多想,也拿起勺子开吃了。
这时旁边突然走过来了一个小女孩,施傅抬眼看了看,女孩也不害羞,直接把自己的饭盒放到了施傅旁边,接着直接坐下吃饭,施傅愣了一下,什么情况?这么自来熟的嘛?虽然好奇,但也没问,只是继续吃饭。
吃完饭,帮范阿姨收拾完后,施傅回到教室,发现小女孩还没走,还坐在自己身边的座位上,便上前问道:“你要干什么?”
小女孩听到施傅发问,便回道:“我刚看到你和旁边的胖子一起在看连环画,给我一本,我也想看,玩具都玩腻了。”
施傅内心发笑“这是什么态度,这么强硬,看来缺教养啊。”便没有理她,直接坐了下来,继续看书。
小女孩看到施傅没有理她,很不开心,伸手就要抢施傅手里的书。施傅是什么人,面对和自己岁数一边大的小女孩,那根本就不是一个量级的,随手一拍,便打掉了女孩的手,然后继续看书。
小女孩哪里受过这种待遇,当即就不干了,她扭头就走,朝着教室外走去。这时低头看书的施傅突然说道:“你就算是去找老师,也没用,毕竟是小孩闹别扭,她会过来找我,让我把书分给你,我有至少50种以上的理由说服他,所以你还是别去了。”
小女孩愣在原地,半天没动,过了大概5分钟,她开口了:“你刚才说了那么多,都是什么啊?”
施傅捂脸,这就是小孩的智商啊,开口说道:“回来坐下,我给你找本书看。”
小女孩回到施傅旁边,乖乖的坐下了。施傅把自己的书给了她,然后从书包里又拿出了另一本,继续看。
这时候小女孩突然对施傅说:“我叫金珍鸪,你叫什么啊?”
施傅听了以后,哦了一声,然后就继续看了。
小姑娘看施傅这个样子,又继续说:“我妈说我是满族,是贵族,你知道吗”
施傅这次连‘哦’都没有了,直接就不搭理她了,小姑娘也就不再继续往下说了,估计是觉得没意思,毕竟没人搭话,然后也低下头继续看书了。
看了一会,王老师就叫他们铺床睡觉了,睡醒了,看了一下午书,到了放学的时间,施傅收拾好了,就往外走,杨涛看施傅走了,也赶紧收拾了,忙忙叨叨的就追着施傅走了,小女孩就一直看着他俩。
到了幼儿园门口,施傅坐上了父亲的小三轮就走了,杨涛看施傅走了,也就走向了自己母亲,然后两个人一起上了一辆桑塔内汽车,回家了。
施傅到家以后,吃过晚饭,回到自己的屋里,从背包里取出了《鬼灵录》,继续往下看,越看越觉得有意思。
新的一天又来临了,因为昨晚被亲爹**了一顿,所以施傅这一觉睡得非常好,起床以后,施傅伸展了一下身体,感觉还不错,感觉自己的身体好像又结实了,难道每次被揍了以后还能提升自己的防御吗,嗯,以后得仔细观察一下。
收拾了一下,施傅来到堂屋里,母亲早就已经醒了,这时正在厨房里做早饭。父亲看到施傅进屋了,就顺手拿起了地上的暖壶,给盆里到了点热水,然后用凉水兑温了以后,对施傅说:“过来先把脸洗了,然后回屋把书包拿来,一会吃完早饭,我送你去上学”。
施傅拿着毛巾来到水盆前,先洗了洗手,然后洗脸,洗完以后顺便端起盆走到院子里的水池旁边,把水倒了。眼睛看了一眼昨晚谛听蹲坐的地方,漏出了微笑,然后拿着盆就回屋了。
吃完早饭,施强就骑上三轮车送施傅去上学了,一路无话,到了学校,施傅坐在自己的位置上等待着老师上课,顺便挑选一下一会要先看那本书。
施傅打开了书包,一本一本的翻看着,突然看到一本泛黄的小本子,他琢磨了一下,自己昨晚收拾书包的时候绝对没有看到这个小本子,那是谁放的呢。如此想着,施傅拿起了小本子,看了一眼本皮上的文字,突然发现这不是普通的文字,虽然自己倒是可以看得懂,但是可以确定,肯定不是民华国文字。
“《鬼灵录》,看起来这应该是昨晚的小黑猫带来的,一看就不是普通的书。”施傅这么想着,就翻开了书,看了起来。
《鬼灵录》并不是什么秘籍,因为在书本最后的一页,最下方的地方写着,本书由判官殿出品,每本定价1毛4分。鬼灵录的内容主要是对地府的介绍和三界相关的知识。
施傅先看了一下目录,第一章:能量篇,第二章:地域篇,第三章:装备篇,第四章:灵宝篇,第五章:异闻录
继续往下看,翻开了第一章:能量篇
人、神、鬼三界所用的能力是不同的,基本都符合自身的特色,鬼界也就是地府鬼怪们使用的都是‘冥力’,其实也就是灵魂中所产生的力量。人界的异人们所依赖的主要是‘精神力’,而神界的所谓神明,使用的都是‘仙素’。
当然这些都是基本能力,鬼界会使用‘提纯’来提升能量的纯净度,从而增强实力,‘冥力’被提纯以后会变为‘幽量’,而神界的‘仙素’通过‘提炼’的手段,可以提升为‘神能’能量的密度会增大,强化仙法和神术的效果,而人界的精神力是靠熟练度来提升的,当熟练度提升到满溢时,就可以通过学习‘五行之力’来增强自身的能力了。
施傅刚看到这里,王老师就进来了,然后他就把书放回包里了,毕竟被老师看到不太好,然后单手托腮等待着上课。
今天是剪纸课,王老师拿来了剪刀、胶水、彩纸,让小朋友们自由发挥,看着手里的材料,施傅又陷入了沉思,上次的画虽然简单,但还是引起了老师的注意,这次得再谨慎一点,所以,剪点什么才能既低调又不会侮辱自己的能力呢,唉,上学真的好难啊。
就在这个时候,旁边的杨涛突然把头伸了过来问:“师傅啊,你要剪什么啊,告诉我吧,我想和你剪一样的。”
施傅抬头看了他一眼,问道:“你刚才想要剪什么?”
杨涛道:“我刚想剪小猫来的,太难了,后来又想剪小狗,也太难了,我就过来问你了。”
施傅突然说:“这样吧,你随便剪点什么,然后我和你换,怎么样”
杨涛开心道:“好啊,那我给你剪个蛇吧,这个我会。”
施傅说完便开始剪纸,不一会就剪了一个窗花‘龙凤呈祥’,然后把自己的剪纸和杨涛剪的‘蛇’交换了一下。
下课的时候,王老师拿着王涛的‘龙凤呈祥’陷入了沉思,低着头拿着剪纸走出了教室。
施傅拿出了连环画,低着头开始看书,杨涛在他旁边也低头看着。看了一会施傅抬头问杨涛:“你也想看?”。杨涛点了点头,然后施傅就把书给了他,自己从包里又拿出了一本,继续看着。
快要到了午饭时间了,施傅放下了书本,向着食堂走去,之前答应了范阿姨要帮忙推车和盛饭,自己必须说到做到,这时他的原则。
帮范阿姨把小推车推到教室以后,开始给同学们盛饭,自己则是等到其他人都盛完以后才盛饭,然后回到座位上默默吃饭。今天却有所不同,等施傅盛完饭以后,发现自己座位旁边杨涛坐的笔直,并没有直接吃饭,等自己坐下以后,他才拿起勺子吃了起来。施傅也没多想,也拿起勺子开吃了。
这时旁边突然走过来了一个小女孩,施傅抬眼看了看,女孩也不害羞,直接把自己的饭盒放到了施傅旁边,接着直接坐下吃饭,施傅愣了一下,什么情况?这么自来熟的嘛?虽然好奇,但也没问,只是继续吃饭。
吃完饭,帮范阿姨收拾完后,施傅回到教室,发现小女孩还没走,还坐在自己身边的座位上,便上前问道:“你要干什么?”
小女孩听到施傅发问,便回道:“我刚看到你和旁边的胖子一起在看连环画,给我一本,我也想看,玩具都玩腻了。”
施傅内心发笑“这是什么态度,这么强硬,看来缺教养啊。”便没有理她,直接坐了下来,继续看书。
小女孩看到施傅没有理她,很不开心,伸手就要抢施傅手里的书。施傅是什么人,面对和自己岁数一边大的小女孩,那根本就不是一个量级的,随手一拍,便打掉了女孩的手,然后继续看书。
小女孩哪里受过这种待遇,当即就不干了,她扭头就走,朝着教室外走去。这时低头看书的施傅突然说道:“你就算是去找老师,也没用,毕竟是小孩闹别扭,她会过来找我,让我把书分给你,我有至少50种以上的理由说服他,所以你还是别去了。”
小女孩愣在原地,半天没动,过了大概5分钟,她开口了:“你刚才说了那么多,都是什么啊?”
施傅捂脸,这就是小孩的智商啊,开口说道:“回来坐下,我给你找本书看。”
小女孩回到施傅旁边,乖乖的坐下了。施傅把自己的书给了她,然后从书包里又拿出了另一本,继续看。
这时候小女孩突然对施傅说:“我叫金珍鸪,你叫什么啊?”
施傅听了以后,哦了一声,然后就继续看了。
小姑娘看施傅这个样子,又继续说:“我妈说我是满族,是贵族,你知道吗”
施傅这次连‘哦’都没有了,直接就不搭理她了,小姑娘也就不再继续往下说了,估计是觉得没意思,毕竟没人搭话,然后也低下头继续看书了。
看了一会,王老师就叫他们铺床睡觉了,睡醒了,看了一下午书,到了放学的时间,施傅收拾好了,就往外走,杨涛看施傅走了,也赶紧收拾了,忙忙叨叨的就追着施傅走了,小女孩就一直看着他俩。
到了幼儿园门口,施傅坐上了父亲的小三轮就走了,杨涛看施傅走了,也就走向了自己母亲,然后两个人一起上了一辆桑塔内汽车,回家了。
施傅到家以后,吃过晚饭,回到自己的屋里,从背包里取出了《鬼灵录》,继续往下看,越看越觉得有意思。
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