今天上午，在吹奏部门口和筱原诗织讨论结束之后，平川哲文就回到了办公室。
  之后，就开始坐在了办公桌前，一手撑着下颌一手转着趣÷阁，认真思考着关于吹奏部的问题。
  吹奏部的问题实际上真的很棘手。
  学生自身动力不足，或者说学生的主观能动性不足，以及，又该如何解决这个问题、提高学生的积极性——
  在教育学特别是教育心理学上，一直是一个经久不衰的问题，也是难题。
  围绕着这一个问题，包括“为什么”以及“怎么做”，教育学界有着诸多见解。
  诸如“期望——价值理论”“成败归因理论”“自我效能感理论”……等等等等。
  纸面上对于这个问题的探究和解决办法能找到许多种，身为一名专业的执证上岗的教师，平川哲文记得这些曾经在书本上背过的知识。
  但是纸面知识真的只是纸面知识。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这句话用在教育学这门实践性极强的学科上更是如此。
  学生的个体差异显然不会是书本上概括得那么简单，而且面对这种问题，老师再怎么样也只能是辅助，自身动力不足说到底真的是学生个人的事情。
  举一个相当明白的例子——比如说上一世，几乎所有考生都能明白高考对于自身的重要，而且他们身边的每一个人都在如此强调着这个观点。
  然而事实究竟是怎么样的，有目共睹。再怎么样都会有学生放弃的。
  因为人类是有惰性的，因此勤奋学习是反人类的。
  就算是平川哲文自己，很多时候不也想着偷懒。
  所以归根结底，这真的不是一个随随便便就能解决的问题。
  筱原诗织的的确确给他带来了一个足以绞尽脑汁的问题呢。
  脑海中想着这件事情，平川哲文不由得深深吐了一口气，手中转着的趣÷阁，也在一下失误之后忽然飞了出去，“啪”的一下摔在地上。
  摔在了……久田茉树的脚边。
  “平川老师？”
  久田茉树直起腰，将捡起的趣÷阁递到了平川哲文的面前。
  “抱歉。”平川哲文歉意一笑，接过趣÷阁，又感谢道，“谢谢久田老师。”
  “这没什么啦。”女教师的声音总是温柔，“只是，平川老师今天上午来了之后，好像一直就很有心事的样子呢，怎么了吗？”
  久田茉树关心的眼神打量着他。
  平川哲文把接过的趣÷阁随手丢在了桌上。
  “没出什么问题啦，只是一点关于学生的事情。”
  “学生的事情吗……好吧。”久田茉树想了想，决定不再多问。
  不过，提起学生的事情，倒是让久田茉树想起来了——
  她微微一笑：“平川老师，说起学生的事情，你还记得上周的时候我们说过什么吗？”
  “……”
  看着她的小表情就知道她想说什么了。
  上一周，两人间关于半期考成绩的赌约。
  平川哲文把吹奏部的事情暂且放在了脑后，面向久田茉树，回以一笑后态度嚣张起来：“关于半期考的赌约吗？久田老师还敢在我面前提起这件事情，看来是信心满满嘛。”
  “那当然啦，我对于我班上的学生，可是很有信心呢。”
  “我当然也是。”
  “那现在成绩已经出来了呢，等到中里老师来了，就能够知道了。”
  “不用想都知道结果了。”平川哲文在气势上绝对不认输，“久田老师想好了该做什么料理了吗？”
  久田茉树还击：“平川老师已经准备好了对吧，那天的照片我还记得哦。”
  “……”
  平川哲文被噎了一下，接着又反驳，“那天只是给久田老师看一下，等到久田老师输的时候，料理要按照那个标准来做。”
  “……诶？”大概没能想到可以这么反驳，于是女教师露出了苦恼的小表情。
  平川哲文进一步说道：“没达到我的标准的话，我可是不承认的呢。”
  “……平川老师对于自己的厨艺，未免也太过自信了呢。”
  “难道久田老师没有信心吗？”
  “当然不是。”
  久田茉树可不会承认，厨艺会比不过一名男教师。
  “总之——”
  还没想好该怎么回答才好，倒是不用再回答了，因为——
  负责统计成绩的中里老师已经从办公室外走了进来。
  “中里前辈。”
  久田茉树立刻不理平川哲文了，站起身，向门口走进的教师问好。
  平川哲文也转过了身，看了一眼后站了起来。
  “中里前辈。”
  “……”
  刚走进门口的中年女教师，没走几步就停顿了一下，看着两人，有些莫名其妙。
  “这是……？”
  还没等平川哲文和久田茉树回答，他们旁边的位置，另一名英语教师就举起手，像打小报告一样。
  “中里，久田还有平川，他们想看一下期中考的成绩。”
  “看成绩？有这么着急吗？”
  “上周的时候，他们打赌，哪班的平均分高，他们就给对方做料理。”
  “……”BIquGe.biz
  “……”
  平川哲文和久田茉树一起看向那名小报告一样的教师。
  一大把年纪的女老师，放下举起的手：“我可不是故意偷听的，是久田你和平川的说话声自己钻进我耳朵的。”
  “北山前辈……”久田茉树很是无奈。
  教师群体，很多时候确实心态相当年轻，毕竟从入职开始，就天天跟年轻的高中生打交道。
  随着这位偷听的北山老师将平川哲文和久田茉树的赌约公之于众，原本办公室内做着自己事情的几名老师，也开始放下手头的工作，饶有兴趣地打量了过来。
  中里也露出很感兴趣的目光：“谁输了谁做料理吗？”
  “……是。”
  身为办公室内最年轻的两名教师，面对众多前辈的目光，久田茉树和平川哲文只能一起点头。
  随着两人的确认，另一边，立马有一名教师大声嘀咕了一句：“我押久田胜利。”
  “……”
  就这么一插嘴，又紧接着几名教师搭话。
  “我也押久田。”
  “平川加油，我押久田。”
  “我也比较想看见平川做料理呢，感觉比较有意思。”
  “……”
  总之，围绕平川哲文和久田茉树的赌局，又有几名教师加入了战局。
  真是一群无聊的人。
  平川哲文哭笑不得地看着这些看热闹的教师，特别是那名一开始挑起事情的英语老师——她面对平川哲文的目光，居然又开始若无其事地拿着趣÷阁写写画画，与她无关的样子。
  还真是不知道说什么好。
  等到过了差不多一分钟，感兴趣的教师各自讨论好了押注的事情，然后，在一群无聊的人期待的目光中，中里老师笑着从包里拿出了一本A4纸打印的小册子。
  万众瞩目中，她翻开了小册子，摆正了一下眼镜，目光在上面一扫而过。
  看好了成绩后，她放下册子，微笑着盯着平川哲文。
  “平川老师，恭喜——”
  还没等平川哲文露出胜利的笑，中里教师笑出声。
  “你获得了一展厨艺的机会。”
  “……”
  “……”
  于是平川哲文准备露出的微笑死在了半路。
  扭过头的时候，久田茉树笑得很高兴：“平川老师，恭喜。”
  “……”
  又在平川哲文的沉默中，这名女教师继续补刀：“不过没关系，毕竟平川老师早就准备好了。”
  “……”
  可恶。
  平川哲文决定决定好好翻一下成绩册，看看究竟是哪个学生拖他后腿。
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