第207章 一百九十九章促进作用
作者：只为了吃 更新：2022-03-23 08:00
第207章 一百九十九章促进作用
李纲明白了为什么世家对于外出建国的欲望那么大的原因，也明白了他们为什么要反哺百姓的原因。
但是，他还有一点不明白。
“这么短的时间内，真的能把那些几十年拿锄头的手，变成能写字的手？”
李纲提出自己最后一个质问，他觉得这太不现实了。
这简直就可以说是天方夜谭，他觉得太不可能。
他，李纲，不是没有尝试过教导普通百姓学字，学习文化。
即使是在他准备好了一切学习工具后，百姓依然学不会。
不是他教的不认真，也不是百姓学的不认真，可就是学不会。
今天学了三个字，明天就忘记了。
今天学了一首诗，明天也忘记了。
李纲在尝试了三年后就放弃了，他也终于明白为什么这件事被列为大儒不可完成任务的十大之一了。
真的是特别难，难度非常大。
苏阳听到这个问题，面色瞬间变的搞笑起来，他也有点解释不清原因。
“朔方的原因您应该知道，学习才能升职加薪，懂文化才能拥有高工资待遇，才能拥有高福利。”
李纲点点头，朔方这一地的变化他清楚，但是其他地方他真不清楚。
朔方就是最简单的，你会多少字，会算多少账，会多少技术，直接影响你的生活。
而朔方是有高福利支撑的，其他地方呢？
他们是怎么做到的。
尤其是那些世家，他们不剥削百姓就不错了，又怎么可能做出拿自身财富，疯狂给百姓加福利的事。
苏阳的脸上充满了五颜六色，仿佛这件事多好笑一样。
手颤颤巍巍的拿起茶杯，让自己镇定一下，苏阳才继续开口：“让孩子回去教导父母识字，父母不能识字的孩子第二天要打扫卫生。”
苏阳表示自己第一次听到这个方法时, 整个人都惊呆了, 这是何等的不人道, 直接以孩子羞辱父母，真狠啊。
李纲也瞬间懵逼了，这是哪个人才想出来的办法。
他都已经能预料到结果了, 孩子回去努力教导父母识文断字，努力教导父母学习文化知识, 父母学不会的, 第二天打扫卫生, 被其他学生嘲讽。
这样一来，直接刺激了孩子教导父母的欲望, 让父母的羞耻心也涨了起来。
这等方法非常好，李纲觉得厉害了。
“这是其中之一的方法，还有人举出了更凶残的方法, 不以年龄选拔村老, 以文化知识选拔, 以能力选拔。”
“直接推动了农村学习的积极性。”
谁还不想搏一下了。
又是一个直接触动百姓利益的事。
“再一种就是用工需求, 就连搬砖，都要求你必须会多少个通用字。”
“如果你不会, 如果你学不会，那么你就没有工作，那么你就不能享受福利。”
苏阳觉得这招够狠, 各地官府还真的执行了，那些官府中的小吏有事没事就去检查一下。
就看看你能不能学会。
不能学会的, 不扣员工的钱，扣老板的钱, 就问你气不气。
老板肯定要严家管理。
而世家则悄摸摸的开启了识字班，来吧, 都学习吧, 学费象征性的收一下，主要就是为了反哺老百姓, 提高老百姓的知识水平。
五百个常用字是基础，不要求人人会写诗, 最起码读文章, 写书信，能看懂一些简单的书籍也是要求，兵法三十六计, 能看懂官府的通告等等, 就是进一步要求。
工程量肯定是巨大的，但是大家的积极性也是有的。
直接从各个方面影响, 直接告诉百姓, 你不会，你就要被淘汰。
尤其是看着以前和你一起饿肚子的兄弟，现在因为提前一步学会了五百个常用字，有了一份工作，又通过了官府的考核，会算数，成功找到一份账房的工作，现在收入日渐增长，已经过上好日子，你心里能不难受？
还有人看着曾经和自己一起混死士营的兄弟因为会背三十六计，能看懂军阵调动术语，成功晋升，你能不憋屈。
不怕好兄弟跟你炫耀, 就怕你好兄弟无意识凡尔赛。
偶尔来一句，这工作太难了，真的不好搞啊, 这军队太难带了, 这人际关系太难搞，真的痛苦。
然后又喊你老哥, 来家里吃饭啊，今天发了工资，买了两块后，今天晚上我们炖炖，吃了。
这样一想，很多懒散的百姓都觉得好气啊。
那家伙凭啥能领高工资，我比他聪明多了，我也行。
学，不学不是人。
大唐就靠着这种手段，在极短的时间内，扫盲进度提前了一大批。
就跟某个笑话一样，老爸辅导孩子做作业，突然发现自己做现在的中考题，比自己当年中考时还提高了二十分。
这些父母也一样，在自己先一步比孩子先学会后，对孩子的态度就是一个，你这也不行啊，你爸我后学的都学会了，你这太不行，是不是态度不端正。
李纲表示自己服气了。
这提高文化水平的方法一出来，百姓想不努力都不行，这是招招致命，都砍在百姓息息相关的地方上了。
你老百姓想不努力都行。
为啥各行各业都喜欢考试，这玩意真能体现出一个人的能力。
设列等级制度，真能体现出一个人的能力水平。
就像八级钳工和一级钳工，你用哪一个？
水平差距极大，非常影响收入水平。
李纲最后沉默一会，吐出一句脏话：“妈的，怪不得以前学不会，原来还是逼迫的不到位，”
“还有那群世家和官员，以前是惰政了吧，一定是惰政了吧。”
苏阳能说啥，他只能说以前的官员，世家，都没把潜力逼迫出来而已。
这就跟后世某段时间清理不作为官员一样，一个乡村一千人，养了一百多个官员，他们能干嘛？他们会干嘛？必须清理，必须整出编制。
只有这样才可以。
而现在是变相的给搞出编制，择优录取，刺激百姓积极性。
至于说全部百姓都学成了怎么办？
不可能，这个不可能。
苏阳估摸着现在就到极限了。
而且还有择优录取这一条存在呢。
达到某条线后，你就只能认命了。
到时候就是开启择优录取，你之前没能选上，现在更加困难了。
这时候就突破优秀程度等等。
(本章完)
李纲明白了为什么世家对于外出建国的欲望那么大的原因，也明白了他们为什么要反哺百姓的原因。
但是，他还有一点不明白。
“这么短的时间内，真的能把那些几十年拿锄头的手，变成能写字的手？”
李纲提出自己最后一个质问，他觉得这太不现实了。
这简直就可以说是天方夜谭，他觉得太不可能。
他，李纲，不是没有尝试过教导普通百姓学字，学习文化。
即使是在他准备好了一切学习工具后，百姓依然学不会。
不是他教的不认真，也不是百姓学的不认真，可就是学不会。
今天学了三个字，明天就忘记了。
今天学了一首诗，明天也忘记了。
李纲在尝试了三年后就放弃了，他也终于明白为什么这件事被列为大儒不可完成任务的十大之一了。
真的是特别难，难度非常大。
苏阳听到这个问题，面色瞬间变的搞笑起来，他也有点解释不清原因。
“朔方的原因您应该知道，学习才能升职加薪，懂文化才能拥有高工资待遇，才能拥有高福利。”
李纲点点头，朔方这一地的变化他清楚，但是其他地方他真不清楚。
朔方就是最简单的，你会多少字，会算多少账，会多少技术，直接影响你的生活。
而朔方是有高福利支撑的，其他地方呢？
他们是怎么做到的。
尤其是那些世家，他们不剥削百姓就不错了，又怎么可能做出拿自身财富，疯狂给百姓加福利的事。
苏阳的脸上充满了五颜六色，仿佛这件事多好笑一样。
手颤颤巍巍的拿起茶杯，让自己镇定一下，苏阳才继续开口：“让孩子回去教导父母识字，父母不能识字的孩子第二天要打扫卫生。”
苏阳表示自己第一次听到这个方法时, 整个人都惊呆了, 这是何等的不人道, 直接以孩子羞辱父母，真狠啊。
李纲也瞬间懵逼了，这是哪个人才想出来的办法。
他都已经能预料到结果了, 孩子回去努力教导父母识文断字，努力教导父母学习文化知识, 父母学不会的, 第二天打扫卫生, 被其他学生嘲讽。
这样一来，直接刺激了孩子教导父母的欲望, 让父母的羞耻心也涨了起来。
这等方法非常好，李纲觉得厉害了。
“这是其中之一的方法，还有人举出了更凶残的方法, 不以年龄选拔村老, 以文化知识选拔, 以能力选拔。”
“直接推动了农村学习的积极性。”
谁还不想搏一下了。
又是一个直接触动百姓利益的事。
“再一种就是用工需求, 就连搬砖，都要求你必须会多少个通用字。”
“如果你不会, 如果你学不会，那么你就没有工作，那么你就不能享受福利。”
苏阳觉得这招够狠, 各地官府还真的执行了，那些官府中的小吏有事没事就去检查一下。
就看看你能不能学会。
不能学会的, 不扣员工的钱，扣老板的钱, 就问你气不气。
老板肯定要严家管理。
而世家则悄摸摸的开启了识字班，来吧, 都学习吧, 学费象征性的收一下，主要就是为了反哺老百姓, 提高老百姓的知识水平。
五百个常用字是基础，不要求人人会写诗, 最起码读文章, 写书信，能看懂一些简单的书籍也是要求，兵法三十六计, 能看懂官府的通告等等, 就是进一步要求。
工程量肯定是巨大的，但是大家的积极性也是有的。
直接从各个方面影响, 直接告诉百姓, 你不会，你就要被淘汰。
尤其是看着以前和你一起饿肚子的兄弟，现在因为提前一步学会了五百个常用字，有了一份工作，又通过了官府的考核，会算数，成功找到一份账房的工作，现在收入日渐增长，已经过上好日子，你心里能不难受？
还有人看着曾经和自己一起混死士营的兄弟因为会背三十六计，能看懂军阵调动术语，成功晋升，你能不憋屈。
不怕好兄弟跟你炫耀, 就怕你好兄弟无意识凡尔赛。
偶尔来一句，这工作太难了，真的不好搞啊, 这军队太难带了, 这人际关系太难搞，真的痛苦。
然后又喊你老哥, 来家里吃饭啊，今天发了工资，买了两块后，今天晚上我们炖炖，吃了。
这样一想，很多懒散的百姓都觉得好气啊。
那家伙凭啥能领高工资，我比他聪明多了，我也行。
学，不学不是人。
大唐就靠着这种手段，在极短的时间内，扫盲进度提前了一大批。
就跟某个笑话一样，老爸辅导孩子做作业，突然发现自己做现在的中考题，比自己当年中考时还提高了二十分。
这些父母也一样，在自己先一步比孩子先学会后，对孩子的态度就是一个，你这也不行啊，你爸我后学的都学会了，你这太不行，是不是态度不端正。
李纲表示自己服气了。
这提高文化水平的方法一出来，百姓想不努力都不行，这是招招致命，都砍在百姓息息相关的地方上了。
你老百姓想不努力都行。
为啥各行各业都喜欢考试，这玩意真能体现出一个人的能力。
设列等级制度，真能体现出一个人的能力水平。
就像八级钳工和一级钳工，你用哪一个？
水平差距极大，非常影响收入水平。
李纲最后沉默一会，吐出一句脏话：“妈的，怪不得以前学不会，原来还是逼迫的不到位，”
“还有那群世家和官员，以前是惰政了吧，一定是惰政了吧。”
苏阳能说啥，他只能说以前的官员，世家，都没把潜力逼迫出来而已。
这就跟后世某段时间清理不作为官员一样，一个乡村一千人，养了一百多个官员，他们能干嘛？他们会干嘛？必须清理，必须整出编制。
只有这样才可以。
而现在是变相的给搞出编制，择优录取，刺激百姓积极性。
至于说全部百姓都学成了怎么办？
不可能，这个不可能。
苏阳估摸着现在就到极限了。
而且还有择优录取这一条存在呢。
达到某条线后，你就只能认命了。
到时候就是开启择优录取，你之前没能选上，现在更加困难了。
这时候就突破优秀程度等等。
(本章完)
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