官与兵，一字之差，千差万别。
  在大宋，武官虽然不如文官，但那也是堂堂正正的统治阶层。
  一名百姓，说自己去当官去了，与说自己当兵去了。给邻里街坊留下的印象，绝对不可同日而语。
  这项制度对军队军心，全军士气与将士战意都具有非常大的激励。
  岳飞作为神武右军都指挥使，对此当然是十分赞许。唯有一点担忧，向赵桓问道：“官家，一次性增设如此多的武臣，是否会形成冗官，使国家府库入不敷出？”
  赵桓慎重的说道：“关于军费压力，朕有思索过。目前只增加神武右军百余名武臣，应该不至于有多大影响。”
  “除了增加这百名武臣外，朕最近一直在精简文官队伍，剔除冗余官员。包括尚书左丞等数十名高官已经被朕裁撤，省下的费用足以支付武臣薪资。”
  “最关键的一点在于，神武右军施行义务征兵制。征兵制相比募兵制，费用能够节省八成。”
  大宋往年税赋的八成都用在了支付军费上，也就是供养那只存在于纸面上的百万禁军，以及规模更加庞大的厢军。
  但伴随着靖康之难，金军围困东京，大宋虽然遭遇了重创，但也迎来了辉煌的转机。
  百万禁军，如今只剩下了东京城内这六千余人。冗兵包袱，一朝尽去。
  再过几天，这六千人领了奖赏离去，支撑东京防卫的就只剩下了用征兵制组建起来的神武右军。
  大宋便在赵桓的规划下，顺利从募兵制过渡到了征兵制。
  以往占财政八成的军费开支，便能节省下来，作更多有意义的事情。
  组建一支精通兵法、骁勇善战的军官团，显然就是当下最具意义的事情之一。
  在国家战略层面，这项制度无疑具备非常高的可行性。只是在具体执行中，赵桓对军官选拔就比较迷惘了, 向岳飞问道：“卿以为这百余名武臣, 应当如何选拔任命？”
  岳飞谨慎的说道：“莫如从禁军中择精干者充任？”
  赵桓立即斩钉截铁的拒绝道：“断然不可。朕希望这支禁军能够气象一新, 绝不能沾染禁军的陋习。”
  岳飞也暗中舒了口气，这个提议是自己作为臣子不得不提的方案。军中将领的任命，无论如何都不能出自自己一人, 否则军中岂不成了自己的一言堂？
  但不代表，岳飞真的就希望禁军的将领来祸害这支新军风气。毕竟禁军什么德行, 大宋是有目共睹的。
  官家的态度, 给了岳飞极大的信心, 这支新军不受禁军陋习影响，自己便可以按照自己的想法来整编训练了。
  于是岳飞终于提出自己的内心想法, 说道：“臣闻治军者，无外乎公、明、勤三字。不公不明，则三军将士难以悦服；不勤, 则军纪营务, 皆废弛不治。”
  “所以臣以为, 若要任命一批武臣, 不如公正开明，颁布统一法度, 从全军将士中选而举之。”
  “武举？”赵桓若有所思。
  谈到这个词，岳飞跟赵桓都为之叹息。
  大宋不是没有武举，但是大宋重文轻武、将从中御的风气下, 武举形同虚设，有宋一代, 名臣、名将中无一人出自武进士。
  理想有时候还是要向现实低头的。
  岳飞说道：“我大宋以文制武，若以武举选官, 难免这些武臣再次被文官所卑侮。臣建议武臣选拔，以文考为主。考《左氏春秋》, 以选拔忠义之士，考《武经七书》以选拔优秀将才。”
  这无疑是向现实的妥协。《左氏春秋》也就是《左传》，是儒家经典。给其作注，是进入文庙的最高标准。
  截止到大明，中原数千历史中，唯一一位同时进文庙、武庙的人才，西晋名将杜预，就是因为他曾给《左传》作注，而且后世流行极广。
  不过这份妥协，赵桓倒不是很抵触。
  因为赵桓虽然对儒家很有意见，但对《左氏春秋》真的非常赞赏。
  这本书在中原文学史和史学史上的地位可以说是无书能出其右。
  而且他的思想，很难让任何有大志气节的中原百姓抵触。
  他的核心思想分别是“崇霸尚战”，“忠义爱国”，“以民为本”。
  尤其“崇霸尚战”，是其中的重点。《左氏春秋》不仅直接论述表达，还花费了浓墨重彩，以诱人辞令描写、记述了一场又一场波澜壮阔的战争典故。
  当然《左氏春秋》里不仅有慷慨激昂的国家战争，还有无数令人心向往之的美女佳人。大概相当于《三国演义》加《新白娘子传奇》的完美结合。
  所以关羽就特别喜欢读《春秋》，当然岳飞也喜欢。
  这没什么好避讳的，金戈铁马、美女佳人、家国大义、英雄气节交织在一起，才是他最迷人的魅力。
  若武将都熟悉《左氏春秋》，那培养的模板，都是弱化版的关羽与岳飞。
  百余名将领，其忠义、胆气、气节都将显著改善神武右军的军魂与气度。
  而且文臣还不好跳出来卑侮、批驳。
  总不能对方因为精熟于儒家经典而升官，反而去鄙夷他吧？那不是把自己一众儒家士大夫给骂了？
  赵桓心中驰往，崇霸尚战啊。什么时候, 这种思潮真正遍布在大宋社会的各个角落, 那大宋君臣的软弱风气，就算彻底被祛除了。
  无论是崇霸尚战，还是忠义爱国，都值得去宣扬，赵桓便没有反对, 算是默认了关羽的想法。
  继续问道：“只是关于《武经七书》难度是否会太高？军中将士能够了解吗？”
  岳飞信心十足，说道：“民间遍布武学学校，都有传授《武经七书》，臣相信若有志于投戎报国者，平日都有所涉猎。”
  闻言，赵桓露出笑意，大宋民间武德真是充沛啊，竟然还有专门的武学传授兵法。
  最好的老师是兴趣，要培养一位名将至少也要他自身对军事感兴趣才是。
  从头到尾梳理了一番，赵桓觉得这建议颇具几分可行性，便说道：“大敌当前，一切从急。便按卿所规划，前去部署吧。”