时间一天天慢慢过去，由盛夏步入初秋，苦山的野菊花在山野间路边、岩石的缝隙里含苞待放，转眼间已经来到了国庆节，但是林平还是没有收到关于任何一点升职任命的消息。
  而林平也不急，一点一点的儿对忠国希望学校的发展进行查漏补缺，不断完善忠国希望学校的人事制度和管理制度。同时，他也在悄悄的弱化自己对忠国希望学校的影响，不知不觉中把自己独揽的权利分散给了学校的各个人，使他们能够相互配合形成良好的管理体系。
  国庆节假日，去县城里上学的孩子们都放假回到了苦山，这群孩子回到苦山后的第一件事就是回到了忠国希望学校聚集在了一起，大家围在林平身边有说有笑的描述着她们的高中生活，对于李爱红他们十七个刚升入高中的孩子来说，城里的生活和高中的生活一切都是那么新奇和令人惊讶。
  从孩子们的描述中，林平对西贝县的四所高中有了进一步的了解。
  西贝一中是全县最好的中学，西贝县高中教育的名片，拥有全县最好的教育资源和最强的师资力量，也是县一本率、本科率最高的中学，在整个林夕市所有高中排在中游偏上。
  西贝二中仅次于西贝一中，单论学习方面，这个学校的一本率比西贝三中高，但是本科率还不如西贝三中。但是这个学校的艺术生很强，在前两年出过考入中央美术学院和中央戏剧学院的学生。
  西贝县有句老百姓间口口相传的话形容西贝二中叫做：文理不够，艺术来凑。
  西贝三中是全县最普通、最中庸的高中，中庸体现在什么地方？西贝三中本科率很高，甚至可以比肩西贝一中，但是一本率奇低，而且已经三年没出过被985高校的学生。
  进了西贝三中的学生，考个本科没有多大问题，但是考一本有很大的难度所以西贝三中被认为是最中庸的学校。
  而西贝四中，公认的最乱最差中学。进入这个学校的大都是中考成绩一般或较差的学生，其中包含了不少虽然聪明但是不爱学习，在初中就喜欢拉帮结派混来混去的“坏学生”。
  西贝县初中学校的“混混”们，大多数都学习不好考不上高中，初中毕业便不上学。而也有部分脑子比较聪明的混混学生，虽然是混子，但是学习天赋比较好，学习成绩还说得过去，参加中考取得了还不错的成绩，可以就读高中或中专，而这样的学生几乎都进入了西贝四中。
  这也就造成了西贝四中被称为“混子中学”的重要原因。
  而且从学生构成来看，西贝四中的学生大部分都是偏远农村地区和进城务工、外出打工人员的子弟，也可以说是农民工子弟、留守孩子。因为父母工作的原因，这些学生大都缺失良好的家庭教育和家长管教，很多学生都是跟着爷爷奶奶生活，一年见不了父母几次面。
  没有了父母的监督和管教，特别是缺乏父亲的威严，这些孩子自然是成群结伙，虽不至于无法无天，但也是几乎可以说“随心所欲”。
  这些学生正值青春叛逆期，又缺乏父母的关爱温暖和合适的家庭教育，结果就导致他们迫切的需要认同和关心，于是便从同龄人寻找相互的肯定和关怀，希望通过江湖义气和哥们情谊来弥补父母所不能给予的安全感和归属感。
  于是，便养成了拉帮结派混社会的习惯。
  而这个习惯被带到了高中生活，再加上从农村和郊区进入城里，那种自卑导致极度缺乏安全感。进入高中后彼此之间就开始组成小团体，然后大家为了所谓的兄弟义气经常干群架。
  我看你不顺眼，我就叫上兄弟和你谈谈人生道理。
  而没有小团体的学生要么就被欺负，被勒索零花钱，要么就被迫加入小团体寻求庇护。
  而有小团体的学生自然不服气，不仅他不服气，他团体里的兄弟也不服气。
  就像是古惑仔里一样，兄弟被欺负了，帮派不能为他出气，这帮派在这江湖还怎么混？
  于是，人生道理讲着讲着就演变成了群架。
  而西贝四中经过多次的整顿和规范都没有彻底解决这个问题，反而师生之间的关系也不断向对立面演变。
  西贝四中的坏孩子们嚣张到公开叫板老师，尤其是那些团体的老大，把和老师对抗当成一种很威风的行为，可以收获小弟们更多的崇拜。
  而且如果老师们把这些坏孩子逼急了，这些坏孩子们便会变本加厉的和老师作对，甚至会暗地里搞破坏，打碎老师水杯、扔掉老师课本、给老师的自行车车胎放气、砸老师家的窗户等等不良行为。
  而这些还是轻的，西贝四中曾发生过多次老师被袭击的事件，尤其是毕业季，西贝四中高三学生从学校毕业后，便会对老师施行报复，背后偷袭蒙上头打一顿这样的事情没少发生。
  而学生们打完就跑，已经毕业分散在西贝县各地，查也不好查，抓也不好抓，一个个打死不承认，又没有足够的证据证明就是这些学生干的，只能不了了之。
  而对于老师们来说，一般只能吃下这个哑巴亏，毕竟身为老师被自己的学生打了，那可真是一件很大的丑事。传开了后对老师的名声不好，显得这个老师当的很差劲、不会管教学生很失职。
  这就像一个父亲被自己的儿子打了，大多数父亲肯定是不愿意往外说自己被儿子打了，太丢脸。
  而对于西贝四中的老师们来说，也只能忍了，我惹不起我还躲不起？
  西贝四中的老师们渐渐都学会了“睁一只眼闭一只眼”的技能，大家都是来混口饭吃，没必要为了教书把自己搞得名誉扫地还遍体麟伤。
  而更重要的是，这些老师里确实存在一些败类，更加加剧了师生之间的矛盾。
  再加上找不到合适的管教方法，也是西贝四中大多数老师不得不选择逃避的重要原因。
  西贝四中整个学校的大环境如此，就像是一个黑色的染坊，导致无论是什么老师、什么学生，在这个学校待上一两年后都会受到或多或少的影响。
  特别是处于青春期发育年龄的学生，影响甚大。当然，也有出淤泥而不染的学生，但是真的不多。
  这一切就导致西贝四中在全县出了名的差劲，各种事情时有发生，早恋都是轻的，西贝县人民医院、中医院和妇幼保健院每个月总要接受那么一两个未成年流产少女，而十有八九都是出自西贝四中。
  西贝四中，在整个西贝县城里人眼里成了不折不扣的垃圾中学、乡巴佬中学和混子基地。
  要不是实在没钱没法子上其他高中，一般都不会让自己的孩子去这所西贝四中。
  西贝四中的教育成绩自然也不是一般的差，每年高考也就能有一两个过一本线的，本科率不足10%，要么就是高中毕业生，要么就是专科学校。因此西贝四中又被戏称为专科生培养基地。
  总之，在西贝县，只要提起西贝四中，你几乎听不到褒奖和赞扬的词汇。