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  游戏还在继续，然而牛头人们娱乐的方式渐渐开始改变。他们不再执着于通关，而就喜欢在中途打怪，看见老师在迷宫里等着，也不过去。转个身回去，接着打怪玩。
  等把怪物打干净，这才找老师做题。只有极少数人能当场听懂，大多数都是瞎蒙一个，蒙对就到后面迷宫继续打怪，蒙错自然退出。
  两个暗精灵老师想法很好，游戏中加入教学环节，让原本不喜欢学习的牛头人产生兴趣，然而现实情况却很难达到预期目的。
  首先，在打怪打的兴奋难耐，气喘吁吁甚至汗流浃背的时候，突然冷静下来做什么数学题。别说牛头人，就是一般人族学生可能都很难做到。
  而且这题他们本身也不太会，老师试图一对一现场教学，理论上寓教于乐，应该能提高教学质量。然而在还没冷静下来的时候，哪里能听得进老师讲什么，只是下意识的点头，然后蒙一个而已。
  再者，牛头人的基础本身就很差，很多基本概念都不知道。一时三刻要讲清楚数学，本身就不太可能。
  最终结果就变成现在这样，除了少数对自己很自信的牛头人之外，大多数人只是进来打怪玩，都不想过关。有人甚至直接和老师说：“老师你不用教我了，我听不懂的。我直接开始蒙一个吧。”
  老师气得够呛，但也无可奈何。总不能因为他游戏玩不好，让他不及格吧。
  到了傍晚左右，兽族学生甚至集体提出：“老师，把那个数学问题取消掉吧，我们愿意多打怪。”
  “为什么？”暗精灵老师问，“这是寓教于乐，你们能学到东西。”
  “我不知道什么寓教于乐，我们只知道游戏体验极差。”牛头人们坦然回答。
  老师：“……”
  夜晚，凯文、赛因、小勺子以及两位暗精灵老师又聚在一起，这次大家没再吃饭，在图书管里商量。
  两位暗精灵老师是大摇其头，对于这次寓教于乐的效果很不满意。这一次居然没有一个人能真正通关，这真是始料未及。
  两个老师也对此进行认真反思和探讨，是否是游戏的行事问题，体力和脑力的转换过于突兀，导致转换不过来？亦或是题目太难，要从最基础开始？还是说……牛头人智力真的有问题。
  从表面分析到核心，所谓寓教于乐究竟有多高的效率？特别是对于讨厌学习的学生而言。
  假设一个游戏性约为80%，教育性为20%的游戏，通关获得的教育收获那就是20%，也就是花100%的时间或者精力，仅得20%的收获。
  再假设一个游戏性20%，教育性80%的游戏。这收获无疑更高，但显然游戏体验极差。这和正常上课学习已经没太大区别，即便逼着他们玩，他们也可能仅仅只在20%的地方闲逛。
  我们可以把整本教材做成游戏，设置关卡，设置等级，添加剧情等等。学生游戏通关等于学完整本书。但如果教学内容不变，那么课程必然变得很长。可能要花更多的时间才能学到以前同样的水平，因为中间增加了打游戏的时间。也许会学的更扎实，也许学的更烂，因为心思都在游戏上。
  而且并非所有的游戏都好玩的，也并非所有人都爱玩游戏。有的人打牌，有的人飞牌，有的人用牌搭桥。因为游戏这东西没有人能规定怎么玩，好玩就行，随心所欲，学术却不行。游戏这东西玩厌了可以脱坑，学术也不行。
  想把游戏和教育统一起来，以目前来看，至少还有很长的路要走。这还在没考虑考试的这种情况下。
  当然，现实情况没有可能分的如此清楚，游戏性和教育性本身就模糊不清，而且因人而异。想要在这模糊不清的地方，寻找一个所谓的平衡点，这实在太难了。而且很容易吃力不讨好。
  就以牛头人为例，学生没觉得老师弄个游戏给他们玩是多大的恩惠，他们只会讨厌老师为什么要在游戏中加数学题？而且最终他们能学到多少呢？
  两个暗精灵老师你一句我一句，分析了一大堆，在场其他人都只能默默去听。
  “至少他们学到了造不如买，买不如租。”凯文只能如此回答。
  对此，其他人只是苦笑连连。
  “学确实能学到那么一点，”男精灵点点头，“就是和我们所耗费的精力不成比例。”
  “我越来越觉得，也许学校引进兽族学生，就是为了考验我们老师的吧？”女精灵不免调侃一句。
  众人哈哈一笑。
  男精灵叹息一声：“事实上，我觉得随着物质条件越来越好，人也越来越娇贵了。以前哪有什么寓教于乐的说法，不听话就打，简单粗暴。不是照样能学么？现在寓教于乐了，教育游戏化，再以后呢？游戏体验不好？人总是贪婪的，这事情就没有底线。”
  众人沉默，凯文目前也没什么资格发表意见，他还没上过课。
  边上赛因换个话题：“那这个游戏要不要在人族那边传播一下？”
  “不。”凯文几乎想都没想，直接拒绝。
  “为什么？”两个暗精灵老师不由好奇。
  “额……主要是我这个系统还不熟练，”凯文苦笑两声，“我这个商店偶尔会算错一些，漏了点经验给他们。还好他们数学太差，没看出来。这要是在人族中，我就尴尬了。”
  “原来是这个原因，”对此男精灵却不以为意，“失误总会有的，就当是系统故障。”
  再聊片刻，两个暗精灵当即结伴离去，他们还打算备一下课，准备明天换新的题目。
  图书馆内就剩下凯文他们三个，没了外人，小勺子当即小声问：“真的是因为这个理由吗？”
  凯文笑了笑：“一半一半吧，我也真的有算错过，坑里几个学生几级。”
  “那另一半原因是什么？”赛因接口。
  “这游戏体质还没成熟，本就不适合推广。再说，人族学生自觉性极高，对兽族学生勉强可以说寓教于乐，对人族来说就毫无意义，只是瞎玩。他们本来就能从课堂上收获几乎全部的知识，在课堂上就有最高的主动性，哪里还需要弄玩游戏这一套。”凯文回答。
  “恩，人族学生一定恨死你。”小勺子回答。
  凯文点点头：“恩，所以大家不要说出去，就说我这个系统不成熟，统一口径。”
  与此同时，莱森一直独自在走廊里徘徊。这两天凯文开始一直弄什么游戏了，对于如何干掉光明教会已经毫不上心。莱森看得懂表情，他也不只一次的被人说幼稚、可笑、神经病等等，也有不少曾经志同道合的同伙，逐渐“叛变”。
  是啊，他们长大了。是啊，光明教会遍及全球，想要颠覆几乎不可能？这些其实他心里明白。然而！然而！
  十几年来的努力，从小到大的信念，真正的正义。这些应该怎么办？应该做什么？莱森闭上眼睛，从小到大一幕幕的往事浮上心头，一句句慷慨激昂的话语在耳边响起。
  莱森豁然睁眼！不能放弃！不能退缩！也许我终将失败，但没关系，我可以有儿子，儿子接着搞事，儿子之后有孙子，孙子还要搞事，子子孙孙无穷无尽，这便是所谓的——愚公造反！
  摸了摸口袋，这里还有那个黑衣人给的网址。思索良久，自己一个外国人，他们也不敢把自己怎么样。不如一试！
  呼下鹦鹉，递上网址。鹦鹉很快飞走。
  大约两个小时候，一只鹦鹉带着一个奇怪的头套返回，也不说一句话就飞走了。
  莱森诧异，小心翼翼的检查头套，发现居然是一只狗头。里面还有一张字条：“今晚12点，戴上狗头，到XX路口等着。”
  莱森皱眉，这怎么弄得这么阴暗，会不会有什么阴谋？但转念一想，即便不能搞光明教会，如果能端掉一个什么黑窝点，似乎也不错。
  当夜，莱森果然独自一人等在指定地点，而且只是片刻，就有另一个头戴狗头的人前来接他：“是你吗？”
  莱森没有反应。对方仔细一看，不由气得够呛。原来莱森担心有问题，提前放了一个木系分身，带着头套穿着衣服走过来。
  “请你本人出来。”对方开口。
  “来了。”角落里传出声音，莱森缓步走出。顺带把自己的分身收了。
  “我只是请你看看我们的办公地点，又不是带人埋伏你。你紧张什么？”对方不由抱怨。
  “哼，你们这种藏头露尾的人，总得防一手。”莱森回答。
  “不怕实话告诉你，学校里有不少人都在我这边干活，要不然你以为我能随意进出学校？”对方冷笑。
  莱森皱眉不语。
  “把狗头戴上，如果你不怕一会儿被别人认出来，那就随便。”对方催促一句。
  莱森犹豫片刻，还是戴上了狗头。一瞬间感觉视野十分狭窄，很难受。
  对方前面带路，领着他七拐八拐，莱森带着狗头，几乎迷路了，心里不免越来越紧张。
  不过一路上并没有什么事发生，对方也一言不发，终于一路来到一家杂货店目前。两人推门而入，再进到里面的内室，顿时豁然开朗。
  一排走廊一直连同到深处，两边都是各式房间，扑鼻一股海腥味，显然这里八爪鱼很多。八爪鱼作为抄写宠物，是网站、图书馆等必备的宠物。
  “这里是我们的办公地点，也就是狗粮分发中心，”对方介绍，“现在是深夜时分，没多少人。如果白天来，就会看见很多像你一样带着狗头套的人。”
  “这里主要干什么？”莱森不由问。
  “每个人都有每个人各自的理由，如果是我的话，那就是为了正义。”对方义正言辞。
  “正义？”莱森诧异，感觉这个词和对方毫无关系。
  “现在的社会，人心浮躁，道德沦丧。不过庆幸有网络这个平台，我们在网络上宣扬正义，提出反思，真正讨论。不论是社会问题，家庭问题，个人问题，不论文明兴衰，还是家长里短，我们都会进行探讨。”
  莱森茫然片刻：“你们只是探讨，那结论呢？”
  “结论首先要探讨才能得出来，真理需要辩论，你明白吗？”对方说的很严肃，“你现在到这里，你也可以得到一个小房间，去撰写评论。我们这里有最快的网速。”
  “那为什么要带着狗头呢？”莱森再问。
  “狗头用来保命。”对方回答。
  莱森：“……”
  “你要知道，有正义就有邪恶，有一些人痛恨我们。我们的评论戳中了他们的痛脚，他们想要弄死我们。鹦鹉有时候也会被买通，为此，我们需要带上狗头。这也是防止同行之间互相出卖。”
  “可是……这狗头感觉也不安全。”莱森回答。
  “没有绝对安全的方法，我们只能做到这样。你要是不信，你可以摘掉狗头。”