发展壮大
作者:十月国 更新:2022-01-30 05:24
和独自默默坚守的林虎一样,姬妤箐也是默默承担着重担,独自一人在西南地区忙活近一年,发掘培养了一大批秘密战线的人才,打下了天明商社的坚实的基础。
后来为了天明商社迅速在东南地区建立起来,为了在东南大军中安排潜伏人员,和诸葛明互相配合,一直是西南东南两头跑,才取得了田彧在战场的一系列胜利。
还好这些人中间,也有很多奇才,可以独当一面,姬妤箐也是充分放权,充分信任,果断启用新人,也是效果显著。这些人就是“明”组的最早一批成员,这批人员也是不负众望,很快就发展壮大了“明”组。
这样一来,姬妤箐终于可以安心回西南地区继续培训种子人才了。直到后来田彧实行遍地开花计策,姬妤箐才又专程赶到东南亲自指挥。
虽然明面上用的是秦俊的暗花组,其实背后的信息收集和隐藏,都是姬妤箐带着“暗”组和“影”组做的。
可惜当时田彧和姬妤箐二人虽然同时在东南地区活动,但也没能见上一面,只能通过密信联系。
后来为了调查神秘黑衣人,姬妤箐又在大阳帝国和宋国休战后,在东南停留了一阵,远远的看了一眼,在目睹了田彧和秦月璃同行前往帝都后,才返回西南,继续完成即将结束的教学任务。
田彧也是万万没想到,就在自己有说有笑美女作伴,赶路之时,背后有一双眼睛偷偷注视着自己。
还好姬妤箐也不是什么小气之人,而且无比坚信自己和田彧的感情,也相信田彧会明白自己肩上的使命,才放心离去。
从白豪白威的争权对抗,到白桀一意孤行重兵入侵,给了姬妤箐很大的发展空间,得以迅速在东南地区生根发芽,等西南的学员全部就位后,就可以完成预定目标了。
这次田彧敢返回大阳帝国的底气,也是因为天明商社在东南地区,尤其是京畿地区和帝都都已经相对成熟了,可以保证田彧的安全。
田彧在重返帝都后,就在秦月璃的眼皮底下,已经和诸葛明取得了联系。而且帝都在诸葛明的亲自坐镇下,犹如一个情报中心,源源不断把帝都的最新情报传递给在外的姬妤箐,林虎等人,同时也在吸收汇总着来自四面八方的情报。
在东南地区取得意想不到的成绩后,姬妤箐和诸葛明也是一致同意,提前开展西北和东北的铺网工作。
从第一批“明”组成员中,挑选了熟悉西北和东北的人,带着“影”组和“鬼”组前往指定地点,和当地的“暗”组取得联系,开始了准备工作。
其中也得到了姬畅的大力支持,在身体无忧后,也是按照田彧他们的天明计划,偷偷利用帝国学院,意外发现了一处大宝藏。
每一届的帝国学院毕业生,其实都有自己一套的联络方式,通过这些联络方式,发现了一大批之前没发现的,一直以后都在等待机会的无职务学生,这些人都是吸收发展的广大土壤。
后来为了天明商社迅速在东南地区建立起来,为了在东南大军中安排潜伏人员,和诸葛明互相配合,一直是西南东南两头跑,才取得了田彧在战场的一系列胜利。
还好这些人中间,也有很多奇才,可以独当一面,姬妤箐也是充分放权,充分信任,果断启用新人,也是效果显著。这些人就是“明”组的最早一批成员,这批人员也是不负众望,很快就发展壮大了“明”组。
这样一来,姬妤箐终于可以安心回西南地区继续培训种子人才了。直到后来田彧实行遍地开花计策,姬妤箐才又专程赶到东南亲自指挥。
虽然明面上用的是秦俊的暗花组,其实背后的信息收集和隐藏,都是姬妤箐带着“暗”组和“影”组做的。
可惜当时田彧和姬妤箐二人虽然同时在东南地区活动,但也没能见上一面,只能通过密信联系。
后来为了调查神秘黑衣人,姬妤箐又在大阳帝国和宋国休战后,在东南停留了一阵,远远的看了一眼,在目睹了田彧和秦月璃同行前往帝都后,才返回西南,继续完成即将结束的教学任务。
田彧也是万万没想到,就在自己有说有笑美女作伴,赶路之时,背后有一双眼睛偷偷注视着自己。
还好姬妤箐也不是什么小气之人,而且无比坚信自己和田彧的感情,也相信田彧会明白自己肩上的使命,才放心离去。
从白豪白威的争权对抗,到白桀一意孤行重兵入侵,给了姬妤箐很大的发展空间,得以迅速在东南地区生根发芽,等西南的学员全部就位后,就可以完成预定目标了。
这次田彧敢返回大阳帝国的底气,也是因为天明商社在东南地区,尤其是京畿地区和帝都都已经相对成熟了,可以保证田彧的安全。
田彧在重返帝都后,就在秦月璃的眼皮底下,已经和诸葛明取得了联系。而且帝都在诸葛明的亲自坐镇下,犹如一个情报中心,源源不断把帝都的最新情报传递给在外的姬妤箐,林虎等人,同时也在吸收汇总着来自四面八方的情报。
在东南地区取得意想不到的成绩后,姬妤箐和诸葛明也是一致同意,提前开展西北和东北的铺网工作。
从第一批“明”组成员中,挑选了熟悉西北和东北的人,带着“影”组和“鬼”组前往指定地点,和当地的“暗”组取得联系,开始了准备工作。
其中也得到了姬畅的大力支持,在身体无忧后,也是按照田彧他们的天明计划,偷偷利用帝国学院,意外发现了一处大宝藏。
每一届的帝国学院毕业生,其实都有自己一套的联络方式,通过这些联络方式,发现了一大批之前没发现的,一直以后都在等待机会的无职务学生,这些人都是吸收发展的广大土壤。
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