孙健这一世对国家的巨大贡献，不是他们中任何一人能比的？
  既不当官，也不当医生。
  人无他求品自高！
  要不是等候毕晓云出现，孙健才懒得待在华医大活受罪，完全是浪费宝贵时间。
  为了得到一个免试硕士研究生的名额，还要上台表演！
  在他们面前，一点不怵。
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  第一届教师节庆祝大会由吴校长主持。
  刘书记代表校党委和校行政发表了热情洋溢的讲话，首先祝贺全体教职员工教师节快乐，党历来重视教育事业，尊重教师，关心教师，爱护教师，教师是人类灵魂的工程师，教师的春天到了，号召全体教师为早日实现四个现代化建功立业。
  啪啪……
  卫生部章副司长代表卫生部对华医大在改革开放以来，在校党委和校行政的正确领导下，旗帜宣明地反对资产价级ZY化，学校教职员工和学生思想稳定，工作认真，成绩显著，最后对全体教师员工表示节日的祝贺。
  啪啪……
  鄂省卫生厅鲁副厅长代表卫生厅对华医大对鄂省的医学卫生事业的发展做出了不可磨灭的贡献，在鄂省卫生教育中具有不可替代的作用，并对学校这些年在教学改革中取得的丰硕成果表示热烈的祝贺，对全体教职员工表示节日的祝福。
  啪啪……
  优秀教师代表、新长征突击手秦副教授上台发言……心情激动，表示要全身心投入教育事业中去，以学生为中心，管教管导，努力工作，不断进取，尽我所能，让每名医学生都成为医学人才，为国家的卫生事业做贡献，作为教师，为了祖国的未来，继续坚守在教书育人的岗位上，为早日实现四个现代化培养优秀的接班人。
  啪啪……
  学生代表、八三级医疗德医班班长、校学生会会长周天洪代表全校学生发言，对敬爱的老师，说一声，老师辛苦了！教师是人类灵魂的工程师，辛勤耕耘的园丁……老师是人梯，是蜡烛，燃烧自己，点亮别人，是一盏指路明灯……我们今后要尊重老师，努力学习，取得优异的成绩，才能对得起老师的辛勤培养，才是我们献给老师的最好节日礼物……
  啪啪……
  “下面请八五级医疗四班班长孙健同学，代表八五级新生讲话，大家欢迎！”
  林处长推荐孙健代表新生在教师节上发言，吴校长为此专门请示了Q老，Q老听说上次的发言稿就是孙健自己写的后，表示认可。
  啪啪……
  这次不止是医疗四班的同学掌声响亮，所有八五级的新生都不由自主的热烈鼓掌，希望孙健同学在气势上压倒周天洪，这将是八五级新生的骄傲。
  随着一身正装、面带微笑的孙健从学生中站起，仰首挺胸，大步朝主席台走去，掌声相伴！
  学生处林处长和教务处陆处长相视一笑。
  外科系主任陈远超和副主任王安邵微笑着看着孙健，外科教授徐金华好奇为啥这名新生上台的气势与众不同？
  “这是薇薇班上的班长孙健，这小子听说胆量不小，新生开学典礼上脱稿发言！”
  坐在主席台上的二级教授王其明微笑着跟身边的退休老同事介绍。
  王薇的妈妈、妇产科副主任医生、副教授李奚英也是也是教师的一员，坐在教师席上，看见孙健昂首阔步，气度不凡，感叹不已，要是自己上台发言，也没有这般轻松。
  王薇的妹妹、八四级医疗三班的王欣这次作为老生代表参加了教师节大会，她上次见过孙健一次，只感觉这位学弟家境不错，嘴巴很甜，这段时间，突然发现姐姐经常在父母面前谈论他的不同寻常表现，也没有太在意，看见孙健前往主席台上的途中，笑容自然，对主席台上的大领导和大教授没有丝毫的胆怯，在这一点上，她感觉自己就差太远了，这还是入校不久的新生吗？
  上次在开学典礼上发言的教师代表、临床医学院内科讲师、博士朱厚芬看到孙健神情自然，自叹不如，主席台上还有卫生部和省卫生厅领导，孙健难道也敢脱稿发言？
  听过孙健在新生开学典礼上发言的老师都抬起头，看着孙健大步向前移动，听说过他事迹的老师也抬起头，看看到底孙健长得如何？没有听说过孙健事迹的教职员工也抬起头，一个新生上台发言，如何引起如此大的轰动？
  掌声竟然超过前面所有领导和老师的发言？
  孙健站到主席台上，台下的掌声戛然而止，他先向主席台上的领导和老教授鞠躬，再向台下的全体教职员工和学生鞠躬，没有丝毫的做作，就像做个无数次，习惯成自然，表情轻松，走上讲台，将话筒往上抬高，并没有如众人所预料的拿出发言稿。
  学生处林处长苦笑，神经顿时被绷紧，当着卫生部和省卫生厅的领导，脱稿发言，孙健的胆子也太大了！他看过发言稿，自认写不出来，只要照着稿子念完，发言就成功了！
  王薇和谢莹受过打击，这次镇静多了。
  孙健的同班同学和八五级其他班上的同学心潮澎湃，都想看看孙健这次在台上又如何表演？
  王其明微微点头，孙健这小子太厉害了！
  李奚英突然感觉孙健的心态比她的大姑娘都成熟。
  王欣自叹不如。
  刚刚坐下的周天洪认为孙健哗众取巧，期望中间卡壳，前功尽弃。
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  “尊敬的章副司长、尊敬的鲁副厅长、尊敬的Q老、尊敬的吴校长、尊敬刘书记，尊敬的老领导、老教授，尊敬的华医大全体教职员工，亲爱的同学们，下午好！”
  孙健高亢充满磁性的声音在大礼堂中回荡，在众人的耳畔环绕，面对台上的领导教授和下面的全体教职员工及学生，面色平静，神情自然，连贯的称呼，条理清晰，脱口而出，抑扬顿挫，富有情感，没有一丝的慌乱。
  这哪像新生？完全像上面来作报告的领导！